The show-and-tell-play-in method (S

The show-and-tell-play-in method (S&T-play-in) uses online parsing and the state of the current parse to
interpret the interaction and integrate it into the scenario-based requirement; i.e., into the LSC that is being
constructed on the fly.
An interaction can be interpreted in multiple ways. When an object is selected (from the model or the
GUI), either its name or the operation performed on it (e.g., clicked, or turned) may be integrated into the
sentence. When an object property is selected, it may be a reference to the property name or to the property
value. The parsing is performed bottom-up using an active chart parser similar to that of Kay (1986) and
adapted for online parsing as in Jurafsky and Martin (2009), Figure 1a shows the system architecture and
Figure 2 provides details of the algorithm.
In each requirement being entered, the indexes represent the locations between the words (as in 0 when 1
the 2 user 3). An edge represents a grammar rule and the progress made in recognizing it. We use the common
dotted rule, where a dot ('
') within the right-hand side of the edge indicates the progress made in recognizing

結果 (繁體中文) 1:

展-和-tell-播放-在方法 (S & T 戲中) 使用線上解析和對當前解析的狀態解釋的互動，並將其納入基於場景的需求;即，納入正在 LSC動態構造的。交互作用可以解釋在多個方面。當選定物件 (從模型或圖形化使用者介面)，其名稱或該操作執行對它 (例如，按一下，或打開) 可以被整合進句子。當選定物件的屬性，則它可能為屬性名稱或屬性的引用值。句法分析進行自下而上使用活動圖表解析器類似于凱 (1986 年) 和圖 1a 適於線上解析 Jurafsky 和馬丁 (2009 年)，顯示了系統體系結構和圖 2 提供了演算法的詳細資訊。每個輸入的要求，在指標表示 (如 0 時 1 單詞之間位置2 使用者 3)。邊緣表示某個語法規則和認識到它的進展。我們共同使用點綴規則，在一個點 (' ') 在右手邊的邊緣內指示所取得的認識進展

結果 (繁體中文) 2:

該節目和-說-播放的方法（S＆T-播放中）使用的在線分析和當前的分析到的狀態
詮釋的互動，並將其集成到基於場景的需求; 即，加入正在LSC中
在飛行構成。
的相互作用可以解釋以多種方式。當對象被選擇（從模型或
GUI），其名稱或在其上執行的（例如，點擊，或轉動）操作可以被集成到該
句子。當一個對象的屬性被選擇時，它可能是一個參考屬性名稱或到屬性
值。解析是使用類似於凱（1986）的和活性的圖表解析器執行的自下而上
適於在線解析作為Jurafsky和Martin（2009），圖1a示出了系統架構和
圖2提供了該算法的細節。
在被輸入的每個需求，該指數所代表的單詞之間的位置（如在0時1
2用戶3）。一個邊表示語法規則，並在確認其取得的進展。我們使用普通
虛線規則，其中一個點（'？'）的邊緣的右側內指示在識別所取得的進展

結果 (繁體中文) 3:

顯示方法告訴玩（S&t-play-in）使用線上分析和現時的狀態分析
解釋相互作用並將其綜合到基於場景的要求；即，在LSC被
建造在飛。
互動可以以多種方式解釋。當一個對象被選中（從模型或圖形使用者介面），或它的名稱或操作（例如，點擊，或打開）可能被綜合到的句子。當一個對象内容被選中時，它可以是一個引用内容名稱或屬性值。解析自底向上進行使用活動圖分析器類似，Kay（1986）和
適於線上解析為Jurafsky和Martin（2009），圖1a顯示系統的體系結構和
圖2提供了詳細的算灋。
每個要求進入，名額表示詞語之間的位置（如在0時1
2用戶3）。邊代表一個語法規則和在識別它的過程中取得的進展。我們使用共同的規則，在一個點（“
”）在右手邊的訓示在認識的進步