The highlights mentioned in the sto

The highlights mentioned in the story are repeated to reinforce what children learn， understand and cognitive concepts. Children are confident with feeding the appropriate food for each animal. in the meanwhile, describe and explain the main characteristics of each animal to children in order for them to apply later on. Through the animal's soundtracks ask children to guess who’s screaming. The teacher shows the animal pictures and food props to explain the food, which each animal would like to eat. Guide children to say ‘XX loves XX’ (e.g. cat loves fish). It benefits children to reinforce their concept of ‘animals and their food’.

結果 (繁體中文) 1:

在故事中提到的亮點被重複以加強孩子學什麼，理解和認知的概念。孩子們有信心與餵養適當的食物對每個動物。在此同時，描述和解釋，以便他們能夠在以後應用的每個動物的兒童的主要特點。

通過對動物的配樂讓孩子猜猜我是誰的尖叫。
老師表演的動物圖片和食物道具來解釋食品，每個動物喜歡吃。引導孩子說“XX愛XX”（例如貓愛魚）。它有利於孩子以加強他們的概念“動物和它們的食物。”

結果 (繁體中文) 2:

故事中提到的亮點被重複，以強化兒童所學、理解和認知的概念。孩子們有信心為每只動物餵食適當的食物。同時，向兒童描述和解釋每種動物的主要特徵，以便他們以後應用。

通過動物的配樂讓孩子們猜猜誰在尖叫。
老師展示動物圖片和食物道具來解釋每個動物想吃的食物。引導孩子說"XX愛XX"（例如貓愛魚）。強化"動物及其食物"的概念有利於兒童。

結果 (繁體中文) 3:

故事中提到的重點被重複以强化孩子們學習、理解和認知的概念。孩子們有信心為每只動物提供適當的食物。同時，向孩子們描述和解釋每種動物的主要特徵，以便他們以後應用。
通過動物的聲帶讓孩子們猜猜是誰在尖叫。
老師展示動物圖片和食物道具來解釋食物，每個動物都想吃什麼。引導孩子說“XX愛XX”（如猫愛魚）。這有利於孩子們强化他們的“動物和食物”概念。