Thispaperaimstoexploretheinfluenceof

Thispaperaimstoexploretheinfluenceofaprincipal’sleadershipinkickingoffknowledge management (KM) implementation and the following KM processes in the school. The author tries to propose a model of knowledge leadership for principals to adopt at the beginning of KM journey and during the process of KM implementation. The paper shares the lessons learned during the process of implementation:whathehasdoneandwhatshouldbeimproved.Thus,thispapercanprovideamodel for school principals to implement KM in their schools. This paper also sheds light for KM researchers about the issue of leadership during KM implementation.

結果 (繁體中文) 1:

Thispaperaimstoexplorethein FL uenceofaprincipal'sleadershipinkickingoffknowledge管理（KM）的實施，並在學校下面的KM過程。筆者試圖提出知識領導力的模型，校長在KM的旅程的開始，並在KM實施過程中採用。本文股實施過程中的經驗教訓：whathehasdoneandwhatshouldbeimproved.Thus，thispapercanprovideamodel為校長在校內實施KM。本文還對知識的研究人員對領導的KM實施過程中的問題，揭示光。

結果 (繁體中文) 2:

本文旨在探討校長領導知識管理（KM）實施的影響，以及學校以下的KM流程。本文試圖提出一種知識領導模式，供校長在KM之旅的開始和KM實施過程中採用。本文分享了在實施過程中吸取的經驗教訓：哪些方面應該改進。因此，本文為校長在學校實施知識管理提供了模型。本文還為KM研究人員揭示了KM實施過程中的領導力問題。

結果 (繁體中文) 3:

本檔案旨在探討校長領導知識管理（KM）的實施和以下知識管理過程。本文試圖提出一種知識領導的模式，供校長在知識管理的開始和實施過程中採用。本文分享了在實施過程中所吸取的經驗教訓：所做的和應該改進的，從而為校長在學校實施知識管理提供了一種模式。本文也為知識管理研究者在知識管理實施過程中的領導力問題提供了參攷。