Further ReadingLearning in Three Dimensions: Report on the EDUCAUSE/HP的繁體中文翻譯

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Further ReadingLearning in Three Dimensions: Report on the EDUCAUSE/HP Campus of the Future Projecteducau.se/eduhpcotfThis ECAR research report identifies innovative uses of and hurdles in implementing XR technology, and which XR technologies are most effective for achieving various learning goals.Augmented Reality in Education: A Meta-Review and Cross-Media Analysiseducau.se/sprngraimetaThis meta-analysis of research comparing AR versus non-AR applications identifies a list of positive and negative impacts of AR experiences on student learning, and factors that may cause them.VR and AR: Pioneering Technologies for 21st-Century Learningeducau.se/vrpioneerThis series of Transforming Higher Ed blog posts provides an in-depth exploration of VR and AR and their impacts on higher education. Authored by MR experts and educators Maya Georgieva and Emory Craig of Digital Bodies, the series includes topics such as immersive storytelling and journalism, STEM education, learning space design, and ethical challenges
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Further Reading<br>Learning in Three Dimensions: Report on the EDUCAUSE/HP Campus of the Future Project<br>educau.se/eduhpcotf<br>This ECAR research report identifies innovative uses of and hurdles in implementing XR technology, and which XR technologies are most effective for achieving various learning goals.<br>Augmented Reality in Education: A Meta-Review and Cross-Media Analysis<br>educau.se/sprngraimeta<br>This meta-analysis of research comparing AR versus non-AR applications identifies a list of positive and negative impacts of AR experiences on student learning, and factors that may cause them.<br>VR and AR: Pioneering Technologies for 21st-Century Learning<br>educau.se/vrpioneer<br>這一系列轉化更高埃德博客文章提供了對高等教育進行了深入的探索VR與AR及其影響。由MR專家和教育工作者瑪雅格奧爾基耶娃和數字機構的埃默里克雷格創作的,該系列包括主題,如身臨其境式敘事和新聞,STEM教育,學習空間設計,和倫理挑戰
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進一步閱讀<br>三個維度的學習:未來專案的EDUCAUSE/HP校園報告<br>educau.se/eduhpcotf<br>這份 ECAR 研究報告確定了在實施 XR 技術方面的創新用途和障礙,以及哪些 XR 技術在實現各種學習目標方面最為有效。<br>教育中的增強現實:元審查與跨媒體分析<br>educau.se/sprngraimeta<br>這種比較AR與非AR應用的研究的薈萃分析確定了AR經驗對學生學習的正面和負面影響清單,以及可能導致這些影響的因素。<br>VR 和 AR:21 世紀學習的開創性技術<br>educau.se/vrpioneer<br>這一系列轉化高等教育博客文章對VR和AR及其對高等教育的影響進行了深入的探討。該系列由MR專家和教育家瑪雅·格奧爾基耶娃和《數位身體》的埃默里·克雷格撰寫,主題包括沉浸式講故事和新聞、STEM教育、學習空間設計和道德挑戰
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進一步閱讀<br>三維學習:未來項目教育事業/惠普校園報告<br>educau.se/eduhpcotf公司<br>本ECAR研究報告確定了在實施XR科技中的創新用途和障礙,以及哪些XR科技對於實現各種學習目標最有效。<br>教育中的增強現實:元回顧與跨媒體分析<br>educau.se/sprngraimeta公司<br>這項研究的元分析比較了AR和非AR的應用,確定了AR經驗對學生學習的積極和消極影響,以及可能導致這些影響的因素。<br>虛擬實境與虛擬實境:21世紀學習的前沿技術<br>educau.se/vrpioneer公司<br>這一系列高等教育博客文章的轉型,為我們深入探討虛擬實境和虛擬實境及其對高等教育的影響提供了一個新的視角。該系列由MR專家和教育工作者Maya Georgieva和Emory Craig共同撰寫,包括沉浸式講故事和新聞、STEM教育、學習空間設計和道德挑戰等主題<br>
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