2.Let children play a part in the p

2.Let children play a part in the process: Children greatly enjoy playing a part in the design process: this includes the study of the nature of the problem; thinking about their requirements and needs; considering planning alternatives; measuring, drawing, model-making and mathematics; construction and building; experiment, evaluation, modification and destruction. The process of community involvement, once started, never stops: the environment and its parts is always changing and there is no telling what it will look like. Contrary to traditional parks and adventure playgrounds, the appearance of which is a foregone conclusion, the possible kinds of environment determined by the discovery method and principle of loose parts is limitless. The children in the neighborhood will automatically involve all their brothers, sisters and families: this is design through community involvement, but in the total community the children are the most important. It is not enough to talk about a design methodology - the methodology must be converted into three-dimensional action, or it is wortWess.

結果 (繁體中文) 1:

2.Let孩子們在玩的過程中的一部分：孩子非常喜歡玩在設計過程中的一部分：這包括問題的性質的研究; 想著自己的要求和需要; 考慮規劃方案; 測量，繪圖，模型製作和數學; 施工和建築; 實驗中，評價，修改和破壞。社區參與的過程中，一旦開始，從未停止：環境及其部分總是在不斷變化，也沒有告訴它什麼樣子。相反，傳統的公園和冒險遊樂場，外觀這是已成定局，可能的各種環境的鬆動部分的發現方法和原則確定是無限的。在附近的孩子將自動涉及所有的兄弟姐妹和家庭：這是通過社區參與設計，但在總社區的孩子是最重要的。這是不夠的，談論的設計方法 - 該方法必須被轉換成三維的動作，或者是wortWess。

結果 (繁體中文) 2:

2.讓兒童在過程中扮演一部分：兒童非常喜歡在設計過程中扮演一部分：這包括研究問題的本質;考慮他們的要求和需求;考慮規劃備選方案;測量、繪圖、模型製作和數學;建築和建築;實驗、評估、修改和破壞。社區參與的過程一旦開始，就從未停止過：環境及其部分總是在變化，而且無法說明它會是什麼樣子。與傳統公園和探險遊樂場不同，其外觀已是必然結論，由探索方法和鬆散部分原理決定的環境種類是無限的。鄰里中的孩子會自動涉及他們所有的兄弟、姐妹和家庭：這是通過社區參與設計，但在整個社區中，孩子是最重要的。談論設計方法是不夠的——該方法必須轉化為三維動作，否則就是wortWes。

結果 (繁體中文) 3:

2.讓孩子們在設計過程中發揮作用：孩子們非常喜歡在設計過程中發揮作用：這包括研究問題的性質；思考他們的要求和需求；考慮規劃方案；量測、繪圖、模型製作和數學；建造和建造；實驗、評估，修改和銷毀。社區參與的過程，一旦開始，就不會停止：環境和它的組成部分總是在變化，不知道它會變成什麼樣子。與傳統公園和探險遊樂場的出現已成定局不同，鬆散部分的發現方法和原則所决定的可能的環境類型是無限的。鄰里的孩子會自動地把他們所有的兄弟姐妹和家庭都包括進來：這是通過社區參與來設計的，但是在整個社區中，孩子是最重要的。僅僅談論設計方法論是不够的——方法論必須轉化為三維的行動，否則就是徒勞。