During baseline, the researcher pro

During baseline, the researcher provided the children with time to communicate, used expectant delay (i.e., paused and looked expectantly at the child), and ensured access to the aided AAC system.

結果 (繁體中文) 1:

在基線時，研究人員提供兒童時間來溝通，用期待的延遲（即暫停，並在孩子期待看），以及受助AAC制度確保訪問。

結果 (繁體中文) 2:

在基線期間，研究人員為兒童提供了時間進行交流，使用預期延遲（即暫停並期待地看著孩子），並確保訪問輔助AAC系統。

結果 (繁體中文) 3:

在基線測試期間，研究人員給孩子們提供了交流的時間，使用了預期的延遲（即，暫停並期待地看著孩子），並確保他們能够使用輔助的AAC系統。