○演習において、１）、２）を用いてお互いに話を聞く。・二人ペアを組む。

○演習において、１）、２）を用いてお互いに話を聞く。
・二人ペアを組む。聞き手と話し手に分かれる。
・聞き手は、話し手が、何を言おうとしているのか、どんな気持ちなのかを理解してあげたい
という気持ちで聞く。質問や意見は言わないで、ただしっかりと聞く。うなずいて聴く。
・４分たったら交代して、同じように演習をする。
・演習が終わったら、何人かの方に感想や意見を聞く。参加者が感想を共有できるように
する。話してみて、聴いてみて両方の感想を聞く。

結果 (繁體中文) 1:

○ 1 實驗室)、 2)，聽聽對方。-兩人對了。 單獨對聽者和演講者。是攔截器，健談的人，你說什麼，你能明白他們的感受 聽到的那種感覺。 沒說出來的問題和觀點，只是聽著。 聽點了點頭。實踐變化後 4 分鐘。-運動後, 到的一些你聽回饋。 參與者可以分享印象 。 說話，聽著，聽到兩個印象。

結果 (繁體中文) 2:

○在練習中，1），聽使用2到相互交談）。
-交叉兩對。分為監聽器和揚聲器。
-監聽器，揚聲器，你有什麼要說的話，我想了解一下的感覺
的感覺聽證會。不要說任何疑問或意見，只聽堅決。聽著點點頭。
4分鐘改變一次以同樣的方式站立，練習。
•當運動結束後，聽的想法和意見，那些幾個人。與會者能夠分享你的印象
來。試著說話，聽雙方的想法試著聽。

結果 (繁體中文) 3:

在○○演習中，2），2歲的話，互相談話。兩個人組成一對。分成人和說話人。在聽話人，說話人想說什麼，想理解什麼樣的心情用這種心情聽。不說提問和意見，只是好好地聽。點頭聽。在4分鐘的時候交替，象同樣一樣地演習。如果演習結束了，會問多少人的感想和意見。為了參加的人都能共同分享感想做。試著說，聽了彼此的感想。