โครงการภาษาอังกฤษวันละคำผู้รับผิดชอ

โครงการภาษาอังกฤษวันละคำ


ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวอมรรัตน์ เสนางคะบุตร

หลักการและเหตุผล
ภาษาเป็นวัฒนธรรมที่สำคัญอย่างหนึ่งของทุกชาติ ซึ่งเป็นเครื่องมือสื่อสาร เป็นการสื่อภาษาทำให้คนมีความเข้าใจซึ่งกันและกันและเป็นสื่อในการเชื่อมความสามัคคีทั้งในชาติและต่างชาติ เป็นภาษากลางในการสื่อสารระหว่างชาติต่างๆ เพื่อให้มีความเข้าใจตรงกัน ดังนั้นการมีทักษะทางภาษาถือว่าเป็นการได้เปรียบ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนจึงจัดโครงการนี้ขึ้นมา

วัตถุประสงค์
1.เพื่อให้นักเรียนรู้จักความหมายของคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
2.เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการฟัง พูด ภาษาอังกฤษ
3.เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ
4.เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักแสวงหาความรู้เพื่อเป็นพื้นฐานการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนทุกคนโรงเรียนบ้านท่าหนาด

วิธีดำเนินการ
1. จัดทำและเสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ
2. จัดทำบัตรคำผสมบัตรภาพ ด้วยกระดาษชาร์ท เทา-ขาว ขนาด 50 x 35 ซม. (ซ้อนกัน 2 ชั้น) วาดภาพและระบายสีใส่ (นักรียนมีส่วนร่วมในการวาดภาพระบายสี) พร้อมเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษและรูปประโยค เพื่อนำเสนอในกิจกรรมตอนเช้าหน้าเสาธง วันละ 1 คำ 1 ประโยค
3. คัดเลือกนักเรียนที่จะนำเสนอภาษาอังกฤษวันละคำประมาณ 20 คน
4. ประชุมชี้แจงให้นักเรียนเข้าใจในกระบวนการดำเนินงาน
5. ทดลองใช้นวัตกรรม
6. นำผลการประเมินมาประชุมเพื่อพัฒนานวัตกรรม

กระบวนการดำเนินงาน
นำสื่อ บัตรคำผสมบัตรภาพที่นักเรียนจัดทำมานำเสนอภาษาอังกฤษวันละ 1 คำ 1 ประโยค ในกิจกรรมตอนเช้าหน้าเสาธง โดยนักเรียนที่คัดเลือกไว้เป็นผู้นำเสนอ

ระยะเวลาดำเนินการตามโครงการ ตลอดปีการศึกษา

สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าหนาด

งบประมาณ 1,000 บาท (กระดาษ สี) เพื่อผลิตสื่อ

ตัวชี้วัดความสำเร็จโครงการ
นักเรียนทุกคนสามารถรู้ความหมายของคำศัพท์ที่นำเสนอได้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนรู้จักความหมายของคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
2. นักเรียนมีทักษะในการฟัง พูด ภาษาอังกฤษ
3. นักเรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ
4. นักเรียนรู้จักแสวงหาความรู้เพื่อเป็นพื้นฐานการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น



ผู้เสนอโครงการ ผู้เห็นชอบโครงการ


(.......................................................) (.......................................................)
นางสาวอมรรัตน์ เสนางคะบุตร นางสิรินญา ไทยเอี่ยม
ตำแหน่งครูอัตราจ้าง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าหนาด

結果 (繁體中文) 1:

英文單詞天的專案。負責該專案，女士 Amornrat梭昂的兒子嗎?原理和原因。語言是一種最重要的是交流的工具每一個民族的文化是溝通語言，使人們瞭解彼此和諧媒體，在國家和國家之間，外國語言交際中，存在不匹配，如此善解人意的語言技能被視為。鼓勵學生開展這個專案。目的。1.為了給學生英語詞彙的意義。2.向學生提供的技能，聽英語口語。3.為鼓勵學生要有使用英語的信心。4.為鼓勵學生尋求知識教育的更高水準的基礎。目標群體。所有的學生，學校禁止 tha nat如何採取行動1.編寫和提出批准的專案。2.使組合卡與卡、 紙、 白色、 灰色大小 50 x 圖表 35 釐米 (2。 地板)、 繪圖和著色輸入 (重新開機 yonmi 參加了繪畫的顏色繪圖) 與書面的英語詞彙和句子，呈現在面前騷上午的活動。1 1 的句子。3.合資格的學生介紹英語單詞，一天的 20 人。4.會議澄清，學生理解的運作過程。5.請嘗試使用創新。6.申請評估會議，開拓創新。工藝操作。領先的媒體。組合卡圖片卡，學生製作演示文稿由主持人，合資格的學生在英語 1 1 句進來了聖保羅活動在早晨。根據各專案的行動的持續時間。整個學年行動的地方。禁令 tha nat預算 1000 泰銖 (紙) 生產媒體。成功指標專案所有的學生都可以知道單詞的意思。結果預計將被接受。1.學生知道的英語單詞的意思。2.學生都有聽聽英語口語技能。3.學生有信心在使用英語。4.學生尋求知識，形成高水準的教育的基礎。那些人青睞的專案建議書(.......................................................) (.......................................................) 女士 Amornrat梭昂的兒子嗎?夫人 Sirinya 泰國品牌就業率的教師崗位。學校，禁止 tha nat 主任