Donner à chaque élève un répertoire

Donner à chaque élève un répertoire de références
appropriées à son âge, puisées dans le patrimoine, et dans la littérature de jeunesse d’hier et d’aujourd’hui.

Les élèves rendent compte de la lecture d’une œuvre,
expriment leurs réactions ou leurs points de vue et
échangent entre eux sur ces sujets, mettent en relation
des textes entre eux (auteurs, thèmes, sentiments
exprimés, personnages, événements, situation spatiale
ou temporelle, tonalité comique ou tragique...)

結果 (中文) 1:

给每个学生的参考目录适用于他的年龄，绘制在遗产，和在昨天和今天的青年的文学。 学生们对阅读的工作负责表达他们的意见或他们的反应和在这些问题上他们之间的交流，涉及他们 (作者、 主题、 情感之间的文本演员，人物，事件，空间情况或世俗幽默的基调或悲惨......)

結果 (中文) 3:

给每个学生一个目录参考文献
适合他的年龄，从传统的文学青年，昨天和今天。

学生意识到阅读的作品，表达他们的反应或

交流他们的观点和他们之间的关系在这些问题上，将文本（
人作者，主题，表达感情
，人物、事件、情况或时间空间
音，喜剧或悲剧……）