Ms. Tarkington explores children’s

Ms. Tarkington explores children’s ideas about evaporation during the reading of
Science is Everywhere (Yu, 2006). As Ms. Tarkington engages children in the discussion
she uses technical vocabulary (“prediction”) that the children learned previously to guide
children’s contributions.

結果 (中文) 1:

塔金顿女士探索儿童的想法关于读过程中蒸发科学无处不在 (Yu，2006年)。作为女士塔金顿将儿童参与讨论她用孩子们学会了以前指导的技术词汇 （"预测"）孩子们的捐款。

結果 (中文) 3:

女士塔金顿探讨孩子的想法阅读过程中蒸发
科学无处不在（2006）。作为女士塔金顿能使孩子们的讨论
她使用的技术词汇（“预测”），孩子们学会了以前的指南
儿童的贡献。