Comparison of cognitive scores befo

Comparison of cognitive scores before and after theexperiment within the control group is shown in Table 3.Significant differences of the scores was found betweenbaseline and post experiment (p=0.001, 0.001, and 0.03).Most of the participants had negative ranks on attention(10 persons), memory (11 persons), and executive functions(9 persons) after the experiment. This indicated lower cognitiveability of the control group after the experiment. In memoryskill, there was no significant difference in recognition score(p=1.00) in this group.

結果 (繁體中文) 1:

前和後認知得分的比較
，對照組中的實驗在表3中示出
的得分的顯著性差異被發現之間
基線和實驗後（P = 0.001，0.001和0.03）。
大多數與會者對注意力的負面行列
（10人），內存（11人），和執行功能
的實驗後（9人）。這表明較低的認知
實驗後，對照組的能力。在存儲器
技術人員，有在識別得分無顯著差異
該組中的（p值= 1.00）。

結果 (繁體中文) 2:

前後認知得分的比較
控制組內的實驗如表 3 所示。
發現分數的顯著差異
基線和後期實驗（p=0.001、0.001 和 0.03）。
大多數參與者對注意力有負面排名
（10人），記憶（11人）和執行職能
（9人）實驗後。這表明認知能力降低
實驗後對照組的能力。在記憶體中
技能，在識別分數沒有顯著差異
（p=1.00）在此組中。

結果 (繁體中文) 3:

前後認知評分比較
對照組實驗見錶3。
兩組之間的得分存在顯著差异
基線和實驗後（p=0.001、0.001和0.03）。
大多數參與者在注意力上排名為負
（10人）、記憶力（11人）和執行功能
（9人）實驗後。這表明認知能力較低
實驗後對照組的能力。記憶中
技能，認知得分無顯著性差异
（p=1.00）在這個組。