In support for the application of a

In support for the application of a multi-dimensional assessment approach to TID in team sports, Reilly, Williams, Nevill, and Franks (2000) proposed a battery of anthropo- metric, physiological, psychological and technical skill tests to identify talented junior soccer players. Their results demon- strated that talent identified juniors outperformed their non- talent identified counterparts in measures of agility, sprint time and anticipatory skill. Additionally, Nieuwenhuis, Spamer, and Van Rossum (2002) reported accuracy (defined as the correct classification of talent) of approximately 90% when applying a battery of outcome-based physical, technical and perceptual-cognitive performance tests in junior field hockey. This accuracy should be viewed against 75.9% reported by Keogh (1999) who applied a physically-biased TID testing battery in junior Australian football (AF). Although it is important to note the different sports when viewing this discrepancy, they are both field based and inva- sive, and thus the comparison is warranted. In doing so, it highlights the potentially enhanced TID accuracy generated through the assessment of multi-dimensional performance qualities, rather than singular elements (i.e., physical) used in isolation. Despite the promising findings reported by these earlier studies, a multi-dimensional assessment approach to TID is yet to be designed and applied in junior AF.

結果 (繁體中文) 1:

在一個多維度的評估方法是在團隊體育，賴利，威廉姆斯，內維爾和弗蘭克斯（2000）應用程序TID支持提出anthropo-指標，生理的電池，心理和技術技能測試，以確定有才華的青少年足球運動員。他們的結果證明，strated，人才認定大三學生表現優於非人才認定同行中的靈活性，衝刺時間和預期的技能的措施。此外，尼烏文赫伊斯，Spamer，和Van Rossum的（2002）將在初級曲棍球成果為基礎的身體，技術和感性認知性能測試電池時報告的大約90％的準確率（定義為人才的正確分類）。這種精度應該對基奧（1999年），誰在初中澳大利亞足球（AF）應用物理偏置TID測試電池報導75.9％進行查看。雖然它是重要的觀察這種差異時要注意不同的運動，它們都是基於場和inva-西伯，因此，比較合理的。在這樣做時，它突出通過的多維性能品質評估產生的，而不是單數元件（即，物理的）單獨使用的潛在增強的TID精度。儘管這些早期研究報告的看好發現，多維評估方法TID仍有待設計和初中AF應用。

結果 (繁體中文) 2:

為了支援在團隊運動中應用多維評估方法，Reilly、Williams、Nevill 和 Franks（2000 年）提出了一系列人類測量、生理、心理和技術技能測試，以識別人才青少年足球運動員。他們的成績表明，在敏捷度、衝刺時間和預期技能方面，發現初級人才的表現優於非人才。此外，Nieuwenhuis、Spamer 和 Van Rossum（2002 年）在初級曲棍球。這種準確性應該與Keogh（1999年）報告的75.9%的準確率進行觀察，他們在澳大利亞青少年足球（AF）中應用了物理偏置的TID測試電池。雖然在查看這種差異時要注意不同的運動，但它們都是基於場的，並且具有內向性，因此比較是有必要的。在此過程中，它強調了通過評估多維性能品質（而不是單獨使用的奇異元素（即物理元素）而生成的可能增強的 TID 精度。儘管這些早期研究報告有其有希望的發現，但 TID 的多維評估方法尚未設計和應用於初級自動對焦中。

結果 (繁體中文) 3:

為了支持將多元評估方法應用於團隊運動中的TID，Reilly、Williams、Nevill和Franks（2000）提出了一系列人體量測、生理、心理和科技技能測試，以確定有天賦的青少年足球運動員。他們的研究結果表明，在敏捷性、衝刺時間和預期技能方面，被鑒定為天才的年輕人比被鑒定為非天才的年輕人表現得更好。此外，Nieuwenhuis、Spamer和Van Rossum（2002）報告了在青少年曲棍球運動中應用一系列基於結果的身體、科技和知覺認知表現測試時，準確率（定義為人才的正確分類）約為90%。這一準確性應與Keogh（1999）報告的75.9%進行對比，Keogh（1999）在初級澳大利亞足球（AF）中使用了一個有身體偏見的TID測試電池。儘管在觀察這一差异時注意到不同的運動是很重要的，但它們都是基於場地的和具有侵略性的，囙此有必要進行比較。在這樣做的過程中，它強調了通過評估多元效能質量而產生的潜在增强的TID精度，而不是孤立使用的奇异元素（即物理元素）。儘管這些早期研究報告了有希望的發現，但TID的多元評估方法尚未設計並應用於初級AF。