while recognizing the impact that t

while recognizing the impact that technologycan have on stress, have not sought to provideconceptual and empirical understanding of thispervasive aspect of stress in today’s technologicalenvironment. In the absence of such understanding,organizations that may wish to analyze the stresscreatingeffects of ICTs on their employees do nothave structured frameworks to facilitate their efforts.This paper develops and validates a conceptual modelfor understanding technostress and its effects on theindividual’s job satisfaction, and organizational, andcontinuance commitment.Section 2 elaborates on the phenomenon

0/5000

原始語言: -

目標語言: -

結果 (繁體中文) 1: [復制]

復制成功！

同時認識到影響該技術 可以對壓力，也沒有試圖提供 這個的概念和經驗的理解 應力在當今的技術普及方面 的環境。在沒有這樣的理解， 那不妨來分析stresscreating組織 ICT對員工的影響不 具有結構化的框架，以促進他們的努力。 本文開發和驗證的概念模型 的理解technostress及其對影響 個人的工作滿意度和組織，並 繼續承諾。 第2節闡述了現象

正在翻譯中..

結果 (繁體中文) 2:[復制]

復制成功！

เพียงแค่ทำงานได้ฟรี

正在翻譯中..

結果 (繁體中文) 3:[復制]

復制成功！

同時認識到這項科技的影響 會有壓力，沒有尋求提供 對這一點的概念和經驗理解 當今科技中普遍存在的壓力 環境。在缺乏這種理解的情况下， 希望分析壓力產生的組織 資訊通信技術對員工的影響 建立框架以促進他們的努力。 本文開發並驗證了一個概念模型 瞭解科技壓力及其對 個人的工作滿意度和組織，以及 持續承諾。 第二節闡述這一現象

正在翻譯中..

其它語言

本翻譯工具支援: 世界語, 中文, 丹麥文, 亞塞拜然文, 亞美尼亞文, 伊博文, 俄文, 保加利亞文, 信德文, 偵測語言, 優魯巴文, 克林貢語, 克羅埃西亞文, 冰島文, 加泰羅尼亞文, 加里西亞文, 匈牙利文, 南非柯薩文, 南非祖魯文, 卡納達文, 印尼巽他文, 印尼文, 印度古哈拉地文, 印度文, 吉爾吉斯文, 哈薩克文, 喬治亞文, 土庫曼文, 土耳其文, 塔吉克文, 塞爾維亞文, 夏威夷文, 奇切瓦文, 威爾斯文, 孟加拉文, 宿霧文, 寮文, 尼泊爾文, 巴斯克文, 布爾文, 希伯來文, 希臘文, 帕施圖文, 庫德文, 弗利然文, 德文, 意第緒文, 愛沙尼亞文, 愛爾蘭文, 拉丁文, 拉脫維亞文, 挪威文, 捷克文, 斯洛伐克文, 斯洛維尼亞文, 斯瓦希里文, 旁遮普文, 日文, 歐利亞文 (奧里雅文), 毛利文, 法文, 波士尼亞文, 波斯文, 波蘭文, 泰文, 泰盧固文, 泰米爾文, 海地克里奧文, 烏克蘭文, 烏爾都文, 烏茲別克文, 爪哇文, 瑞典文, 瑟索托文, 白俄羅斯文, 盧安達文, 盧森堡文, 科西嘉文, 立陶宛文, 索馬里文, 紹納文, 維吾爾文, 緬甸文, 繁體中文, 羅馬尼亞文, 義大利文, 芬蘭文, 苗文, 英文, 荷蘭文, 菲律賓文, 葡萄牙文, 蒙古文, 薩摩亞文, 蘇格蘭的蓋爾文, 西班牙文, 豪沙文, 越南文, 錫蘭文, 阿姆哈拉文, 阿拉伯文, 阿爾巴尼亞文, 韃靼文, 韓文, 馬來文, 馬其頓文, 馬拉加斯文, 馬拉地文, 馬拉雅拉姆文, 馬耳他文, 高棉文, 等語言的翻譯.