Tout d'abord, la pratique après dialogue lecture ou l'écoute est faible exigeante, qui ne convient pas entreprise par voie orale enseignement de l'anglais parce que les situations professionnelles sont complexes variés, et le methos ne cultive pas les capacités des élèves à faire face à ces situations, d'ailleurs, le contenu d'un dialogue est limitée et ne contient pas beaucoup de connaissances.
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