Students can easily get off task. T

Students can easily get off task. They may wander to sites like Facebook, MySpace etc. (I know that schools usually block these sites, but students often find ways around them.

2. Without knowing it teachers can create computer-related activities that are quite exciting, but the intended content is not learned i.e. teachers focus too much on the "cool activity" rather that the actual lesson itself.

結果 (繁體中文) 1:

學生可以很容易關閉任務。他們可能漂移到網站比如 Facebook，MySpace 等 （我知道學校通常會阻止這些網站，但學生往往找到方法來回避它們。2.不知道教師可以創建電腦相關的活動，是相當令人興奮，但想要的內容沒有學會即教師太過關注"酷活動"相當的實際教訓本身。

結果 (繁體中文) 2:

學生們可以很容易地下車任務。他們可能會游移到像Facebook，MySpace的等方面的網站（我知道，學校一般阻止這些網站，但學生往往會發現他們周圍的途徑。

二，在不知道它的教師可以創建非常令人興奮的計算機有關的活動，但預期的內容不識字的老師，即過於關注“酷活動”，而實際的教訓本身。

結果 (繁體中文) 3:

學生可以輕鬆地離開任務。他們可能在網站如臉譜網，聚友網等（我知道學校會遮罩這些網站，但學生經常找出路。2。不知道它的教師可以創建與電腦相關的活動，是相當令人興奮的，但預期的內容是沒有學到，即教師過於注重“酷活動”，而不是實際的教訓本身。