OperationDescriptionExamplesSearchi

OperationDescriptionExamplesSearchingDirecting attention to information that meets standards.Retrieving the chemical symbol for gold (Au).Paging through a chapter to locate a fact.MonitoringIdentifying whether or the degree to which information corresponds to standards.Judging whether to use “affect” or “effect.” Checking the steps in solving a problem.AssemblingJoining previously separate information by identifying a relationship.Linking items and labeling links in a concept map. Developing a timeline of events.RehearsingPreserving or re-instating information in working memory.Rotely rehearsing definitions of terms. Practicing typing on a keyboard.TranslatingTransforming the representation of given information.Graphing the parabola y = x2 - 2x + 4. Paraphrasing a famous quote.

結果 (繁體中文) 1:

操作

說明

示例

搜索

將注意力到符合標準的信息。

檢索的金（Au）的化學符號。

通過章分頁找到一個事實。

監控

確定是否在何種程度上的信息對應的標準。

判斷是否使用“影響”或“影響。”檢查解決問題的步驟。

組裝

通過識別的關係加入先前的單獨信息。

鏈接項目和標籤的概念圖的鏈接。開發事件的時間表。

排練

保留或工作記憶重新instating信息。

Rotely排練術語的定義。在鍵盤上打字練習。

翻譯

轉化的給定信息的表示。

作圖拋物線Y = X2 - 2 + 4複述一句名言。

結果 (繁體中文) 2:

操作

描述

例子

搜索

將注意力轉向符合標準的資訊。

檢索黃金的化學符號 （Au）。

通過一章尋呼以查找事實。

監測

確定資訊是否與標準相符或符合標準的程度。

判斷是使用"影響"還是"效果"。檢查解決問題的步驟。

裝配

通過標識關係來聯接以前分開的資訊。

在概念圖中連結專案和標注連結。制定事件時程表。

排練

在工作記憶體中保留或重新聲明資訊。

旋轉地排練術語的定義。練習在鍵盤上鍵入。

正在翻譯

轉換給定資訊的表示形式。

繪製抛物線 y = x2 - 2x = 4。解釋一句名言。

結果 (繁體中文) 3:

操作
說明
實例
蒐索
引導人們注意符合標準的資訊。
檢索金（Au）的化學符號。
翻閱一章找出一個事實。
監測
確定資訊是否或在多大程度上符合標準。
判斷是使用“影響”還是“影響”。檢查解决問題的步驟。
裝配
通過識別一種關係來連接先前分離的資訊。
在概念圖中連結項目和標記連結。製定事件時間表。
排練
在工作記憶中保存或恢復資訊。
死記硬背地排練術語的定義。在鍵盤上練習打字。
翻譯
轉換給定資訊的表示形式。
繪製抛物線y=x2-2x+4。引用一句名言。