SHOW AND TELL TIME IN PRESCHOOLPare

SHOW AND TELL TIME IN PRESCHOOL
Parents know when it's Show and Tell Day at preschool. That's the day you
can be sure you will be later to work than usual.
Children love taking a toy to school and mai have a h ard time deciding on
(Hie. If you want to get moving, you may have to fill up the car and hope the
child will choose while you are on the way to the child care center.
Sortie schOols call Show and Tell day Share Dai, but most chili:hen Will 'do
anything but share their precious possession with someone else.
"What can we do to improve this 'bi-ing Show and tell is and brag time'?" says a teacher at staff meetsupposed
to I7e ing. To make the experience of sharing something
from home manageable, many teachers a chance for will have a share box and ask children to store
their things there after Show and Tell; until children to it's time to go home. Otherwise, taking all
express those toys out onto the play yard can make it
seem like feeding time in the primate's cage at themselves to the zoo.
the group, but Some teachers ask parents to help make
sharing educational. They want children to teachers often bring something that is related to learning. If
find a child it's yellow day, find something yellow 'to
bring, If it's gardening day, find a flower and faces the group, tell the name of it. It's not as much fun as
showing the latest transformer doll, but it totally keeps things calmer in the classroom.
speechless, while A teacher may also make the day a true
sharing day and make it clear children should holding a doll, only bring something they are willing to put
out on a share table for anyone in the class to
play with. Mothers have to be sure junior didn't bring the ceramic Peter Rabbit
grandma got in England.
Show and tell is supposed to be a chance for children to express themselves
to the group, but teacher often finds a child faces the group, totally speechless,
while holding a doll. The teacher has to narrate like she is on the shopping channel.
She dreams of children's Show and Tell time being a little more like the academy
awards.
Little children's words don't always come out too fast, but bringing something
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from home to school seems universally comforting to them, so sharing days
abound in preschools.
Some schools go a step further and let children take something from school to
share at home.
A preschool may allow children to check out books, good videos or even the
school rabbit. It is thrilling for the child.
Another school may have a special school Teddy Bear, with a lunchbox and
bedding, that can sleep overnight in a youngster's home. The toy comes with a
notebook in which the parent can record how Teddy spent his home visit.
Teachers read these stories at circle time.
Show and tell is here to stay, bringing home to school and school to home, and
parents to work a little later, once a week.

結果 (繁體中文) 1:

展示和講述時間在學齡前父母知道當它是展示和講述在學齡前的一天。那是一天你可以肯定你會稍後上班比平常。兒童愛玩具帶到學校和清邁有 h ard 時間來做決定(Hie。如果你想要移動，你可能應該要滿的車和希望孩子會選擇時你去兒童護理中心的路上。出擊學校打電話告訴天份額戴，但大多數辣椒: 母雞會 ' 做絕不是與別人分享他們珍貴的財產。"我們該做什麼來改善這種 ' bi-ing 告訴是和吹牛時間 '?"老師在工作人員 meetsupposed 說對 I7e ing。要與大家分享的東西從家裡易於管理，很多老師的一個機會將共用框，並問孩子來存儲他們那裡的東西後展示和說明;直到孩子們對它有時間回家。否則，考慮到所有表達出戲劇圍場上的那些玩具可以使它看起來像在靈長類動物的籠子裡自己去動物園喂它的時候。組，但有些老師問父母要説明使共用教育。他們想要向教師子女往往帶來的與學習有關的東西。如果找到它是黃色的天的孩子，找到東西黃 ' 到帶來，如果它是園藝的一天，找到一枝花和麵臨集團，告訴它的名字。它不是一樣多的樂趣顯示最新的變壓器娃娃，但它完全讓事情平靜在教室裡。無語了，雖然老師也可能會使一個真實的一天分享一天，使它明確兒童應抱著個娃娃，只為帶來什麼，他們會願意把在將類中的任何人共用表和一起玩。母親們必須確保初中沒帶陶瓷彼得兔外婆在英格蘭。展示和說明應該是一個機會，讓孩子們表達自己的想法組，但老師常發現一個孩子面臨的組，完全說不出話，雖然抱著一個娃娃。老師有敘述像她在購物頻道。她夢到兒童的展示和講述暫時有點更像學院獎項。孩子們的言語總是不能太快，但帶來的東西1017從家到學校似乎普遍安慰他們，所以共用天在學齡前學校比比皆是。一些學校走的更遠，讓孩子帶東西從學校到分享在家裡。一家幼稚園也許會讓孩子看看書，很好的視頻，甚至學校的兔子。它是令人興奮的孩子。另一所學校可能有一特別學校泰迪熊，與一個午餐盒和床上用品，，可以睡一夜之間在一個年輕人的家。配備了玩具筆記本，家長可以記錄泰迪是怎樣度過他的家訪。教師在圓圈時間讀了這些故事。告訴是在這裡留下來，帶回家給學校和學校到家裡，和父母上班一少許以後，一次一周。

結果 (繁體中文) 2:

展示和講述時間在學齡前
家長知道什麼時候它的展示和講述天在幼兒園。這一天，你
可以肯定，你將以後的工作比平常。
孩子們喜歡服用玩具上學，麥都有啊ARD的時間決定
（HIE，如果你想獲得移動，你可能要填滿車希望
孩子會選擇，而你的方式向幼兒中心，
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任何事情，但與別人分享他們的寶貴的財富
。” 我們可以做什麼要改善這種'雙荷蘭國際集團展示和說明是和吹牛的時間'？“一位老師在工作人員meetsupposed
到I7e ING。為了使分享一些東西的經驗，
從家裡管理，許多老師一個機會，將有一個共享盒，並要求孩子儲存
顯示後，他們的事情去告訴，直到孩子們是時候回家了，否則，採取一切。
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看起來像在自己餵一次在靈長類動物的籠子的動物園。
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共享的教育，他們希望孩子的老師往往會帶來一些關係到學習。如果
發現孩子是黃天，發現一些黃色“來
把，如果是園藝一天，發現花和面臨的組，告訴它的名字。它沒有那麼多的樂趣，
展示最新的變壓器娃娃，但它完全讓事情平靜的在教室裡。
說不出話來，而教師也可以讓天一個真正
共享的一天，並明確兒童應該抱著一個娃娃，只會帶來的東西，他們都願意把
出在A股表的任何人類
一起玩。母親必須確保初中沒帶陶瓷彼得兔
奶奶了在英國。
顯示並告訴應該是一個機會，讓孩子們表達自己
的組，但老師經常發現一個孩子面臨的組，完全說不出話來，
一邊拿著玩偶。這位老師講述好像她是在購物頻道。
兒童節目的她的夢想，告訴時間是有點像奧斯卡
獎。
小孩子的話並不總是出來得太快，但帶來的東西
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從家到學校似乎普遍地安慰他們，讓分享天
比比皆是，在幼兒園，
有些學校走了一步，讓孩子拿東西從學校到
分享在家裡。
一所幼兒園可以讓孩子看看書，良好的視頻，甚至在
學校的兔子。這是令人激動的孩子，
另一所學校可能有一所特殊學校的泰迪熊，一個飯盒和
床上用品，可以在一個年輕人的家中過夜睡覺。該玩具帶有一個
筆記本，其中家長可以記錄如何泰迪度過了自己的家訪。
老師讀這些故事的循環時間
顯示，告訴在這裡留下來，帶回家上學，學校回家，和
父母的工作一點以後，每週一次。

結果 (繁體中文) 3:

顯示和告訴時間在幼儿園的父母知道什麼時候它的顯示和告訴一天在幼儿園。那天，你
可以肯定你會比平時
工作。孩子們喜歡帶著玩具到學校和麥有用功的時間决定
（HIE。如果你想搬家，你可能需要補上車子，希望你在去兒童看護中心的路上可以選擇。去學校打電話告訴天份戴，但大多數辣椒：母雞會做
不與別人分享他們的寶貴的財產。
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到i7e ING。使分享的經驗，從家裡管理的經驗，很多老師都會有一個機會，有一個共亯的盒子，並要求孩子們在那裡表演和講述他們的東西，直到孩子們回家的時候。否則，把所有的表達出來的玩具都放在院子裏，可以使它看起來像是在動物園的籠子裏餵養時間。他們想讓孩子們經常帶一些與學習有關的東西。如果找一個孩子，它是黃色的一天，找到一個黃色的“給”，如果它的園藝天，找到一個花和面臨的小組，告訴它的名字。不象
展示最新變壓器的娃娃很有趣，但它完全保持教室裏的平靜。
無言以對，而老師也可以做一天真正的
分享一天，讓它明確的孩子應該抱著一個娃娃，只帶來的東西，他們願意把在一個共亯錶的任何人在課堂上玩。媽媽們一定要確保小的沒有帶著陶彼得的奶奶去英國。表演和告訴我們應該是孩子們表達自己的一個機會，但是老師經常發現一個孩子面對著這個群體，完全說不出話來，抱著一個洋娃娃。老師講述她在購物頻道。
她孩子的夢想秀告訴時間有點像奧斯卡
獎。
小孩子的話總是不能太快，但帶來的東西，
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從家到學校似乎普遍安慰他們，所以共亯天
幼儿園
比比皆是。有些學校更進一步，讓孩子在家裡從學校裏取東西。一個幼儿園可以讓孩子們檢查書，好的視頻，甚至是學校的兔子。這是激動人心的孩子。
另一所學校可能有特殊學校的泰迪熊，一個飯盒，
被褥，可以睡在一個年輕人的家裡過夜。這個玩具有一個在家長可以記錄如何花了他的家庭訪問的筆記型電腦，老師讀了這些故事在圓圈時間，顯示和告訴是在這裡住宿，使家到學校和學校的家裡，和父母工作一點後，每週一次。