For the experimental group, right h

For the experimental group, right hemispheric VIII had a stronger functional connectivity with left hemispheric IV-V, cerebellar vermal IX, left middle cingulate gyrus and right hippocampus after training. Taken together, these findings suggested that motor skill learning, at least learning to play badminton in adulthood, reduces resting-state activity in different sub-regions in the cerebellum but increases functional connectivity between sub-regions of the cerebellum as well as between sub-regions of the cerebellum and cerebral cortices (e.g., middle cingulate cortex and hippocampus).

結果 (繁體中文) 1:

對於實驗組，右半球VIII曾與左半球IV-V更強的功能連接，小腦vermal IX，左中間扣帶回和訓練後右海馬。總之，這些研究結果表明，運動技能學習，至少學習打羽毛球在成年期，減少在小腦的子區域之間以及子之間小腦但增加的功能連接不同子區靜息狀態的活性小腦和大腦皮質（例如，中間扣帶回皮質和海馬）的區域。

結果 (繁體中文) 2:

對於實驗組，右半球八號在訓練後具有較強的功能連線性，左半球IV-V、小球狀體九號、左中環狀環狀體和右海馬體。綜合起來，這些發現表明，運動技能學習，至少在成年後學習打羽毛球，減少了小腦不同子領域的休息狀態活動，但增加了小腦子領域之間的功能連接。小腦以及小腦和腦皮質的亞區域之間（例如，中皮質皮質和海馬體）。

結果 (繁體中文) 3:

實驗組訓練後，右半球VIII與左半球IV-V、小腦vermal-IX、左中扣帶回、右海馬功能連接增强。綜上所述，這些發現表明運動技能學習，至少在成年後學習打羽毛球，减少了小腦不同亞區的靜息狀態活動，但新增了小腦亞區之間以及小腦亞區和大腦皮質之間的功能連接（例如。，中扣帶回皮質和海馬）。