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And other insights from a ground-breaking study of how parents impact children’s academic achievementA One of the central tenets of raising kids in America is that parents should be actively involved in their children’s education: meeting with teachers, volunteering at school, helping with homework, and doing a hundred other things that few working parents have time for. These obligations are so baked into American values that few parents stop to ask whether they’re worth the effort.B Until this January, few researchers did, either. In the largest-ever study of how parental involvement affects academic achievement, Keith Robinson, a sociology professor at the University of Texas at Austin, and Angel L. Harris, a sociology professor at Duke, mostly found that it doesn’t. The researchers combed through nearly three decades’ worth of longitudinal surveys of American parents and tracked 63 different measures of parental participation in kids’ academic lives, from helping them with homework, to talking with them about college plans, to volunteering at their schools. In an attempt to show whether the kids of more-involved parents improved over time, the researchers indexed these measures to children’s academic performance, including test scores in reading and math.

結果 (繁體中文) 1:

而從父母影響孩子的學習成績如何開創性研究其他見解
一個一個在美國撫養孩子的重要的原則是，家長應積極參與孩子的教育：教師，志願者在學校會議，家庭作業幫助，做一百個其他的事情，很少工作的父母有時間。這些義務使烘焙到美國的價值觀，父母很少停下來問他們是否是值得的。
b，直到今年一月，一些研究者們，無論是。在家長的參與如何影響學習成績有史以來規模最大的研究，基思·羅賓遜，在德克薩斯大學奧斯汀分校的社會學教授，和天使L.哈里斯，在杜克大學的社會學教授，大多發現，事實並非如此。研究人員通過梳理了近三十年的價值，美國父母們的縱向調查和跟踪在孩子家長參與的63種不同的措施“的學術生命，從幫助他們做功課，與他們有關的大學計劃在他們的學校談話，對志願服務。在試圖表現出更多的參與的家長的孩子是否改善隨著時間的推移，研究人員索引這些措施，孩子的學習成績，包括在閱讀和數學考試成績。

結果 (繁體中文) 2:

以及從父母如何影響孩子的學習成績的開創性研究的其他見解
在美國撫養孩子的核心原則之一是，父母應該積極參與孩子的教育：與老師見面，在學校做志願者，説明做作業，做一百件其他的事情，很少有工作的父母有時間為.這些義務被美國的價值觀所重視，以至於很少有父母停下來問他們是否值得付出努力。
B 直到今年一月，很少有研究人員這樣做。在有史以來規模最大的一次關於父母參與如何影響學術成就的研究中，德克薩斯大學奧斯丁分校的社會學教授基斯·羅賓遜和杜克大學的社會學教授安吉爾·哈裡斯（Angel L. Harris）大多發現，這一點並不如此。研究人員梳理了近30年來對美國父母的縱向調查，跟蹤了63種不同的父母參與孩子學業生活的措施，從説明他們做作業，到與他們談論大學計畫，在學校做志願者。為了證明參與程度更高的父母的孩子是否隨著時間的推移而有所改善，研究人員將這些因素與孩子的學習成績（包括閱讀和數學的考試成績）掛鉤。

結果 (繁體中文) 3:

從一項開創性的關於父母如何影響孩子學習成績的研究中得出的其他見解
在美國撫養孩子的一個中心原則是，父母應該積極參與孩子的教育：與老師見面，在學校做志願者，幫助做家庭作業，以及做其他上百件很少有工作父母有時間做的事情。這些義務是如此融入美國的價值觀，以至於很少有家長會停下來問他們是否值得付出這些努力。
B直到今年一月，也很少有研究人員這樣做。在這項有史以來規模最大的關於父母參與如何影響學業成績的研究中，德克薩斯大學奧斯丁分校的社會學教授基思·羅賓遜和杜克大學的社會學教授安吉爾·L·哈裡斯大多發現沒有。研究人員梳理了近三十年來對美國父母的縱向調查跟踪了63種不同的家長參與孩子學習生活的管道，從幫助他們做家庭作業，到與他們討論大學計畫，再到在學校做志願者。為了證明更多家長的孩子是否隨著時間的推移而進步，研究人員將這些名額與孩子的學習成績掛鉤，包括閱讀和數學的測試分數。