Performance is compared with a part

Performance is compared with a particular criterion or level of performance of a certain skill– The goal is to determine which skill a child can and cannot accomplish, thereby providing a focus for intervention. (Example: Hawaii Early Learning Profile )– The purpose is to measure a child’s performance on a specific task, not to compare the child with his/her peers.– Administration and scoring may or may not be standardized– Certain scales are both norm and criterion referenced

結果 (繁體中文) 1:

性能與特定標準或有一定技能的性能水平相比
-我們的目標是確定哪些技能一個孩子，不能完成，從而提供一個重點干預。（例如：夏威夷早教資料）
-目的是衡量一個孩子的表現在一個特定的任務，不給孩子用他/她的同齡人進行比較。
-管理和得分可能會或可能不會進行標準化
-一定規模都是規範和標準參照

結果 (繁體中文) 2:

How long do you expect to stay in Cambodia?

結果 (繁體中文) 3:

績效與某項技能的特定標準或績效水准相比較
–目標是確定孩子能够和不能完成的技能，從而為干預提供重點。（例如：夏威夷早期學習簡介）
–目的是衡量孩子在特定任務上的表現，而不是將孩子與同齡人進行比較。
–管理和評分可能標準化，也可能不標準化
–某些量表同時參攷了標準和規範