• Lifelong Development- Individual’

• Lifelong Development- Individual’s occupational trajectories are fluidin nature and can change owing to differentlife transitions. (E.g., a different grade inschool, leaving home for postsecondaryschool, or getting a job)- As children encounter transition points in theirlives and a their occupations change, so dothe cognitive strategies that they employ.

結果 (繁體中文) 1:

•終身發展
-個人的職業軌跡是流動
性的，可以改變由於不同的
生活轉變。（例如，不同檔次的
學校，離家高等教育
學校或找工作）
-當孩子們在他們遇到的過渡點
的生活和他們的職業變化，所以做
的是他們所使用的認知策略。

結果 (繁體中文) 2:

• 終身發展
- 個人的職業軌跡是流動的
在性質上，可以改變由於不同的
生活轉變。（例如，在
學校，離開家去中學後
學校，或找工作）
- 當兒童遇到過渡點在他們的
生活和他們的職業改變，所以做
他們採用的認知策略。

結果 (繁體中文) 3:

•終身發展
-個人的職業軌跡是流動的
在本質上，由於不同
生活的轉變。（例如，在
上學，離家讀高中
上學，或者找工作）
-當孩子們在
生活和職業都會改變
他們使用的認知策略。