The opportunities of engaging the p

The opportunities of engaging the public in the scientific process of problem formulation,
data collection, analysis,
and evaluation have to be seen in this wider context of global
sustainability research. It is important to note however, that in the same way as there are
different levels of participation, from manipulation and therapy (which are non-participation)
to informing, and placating (tokenistic), all the way to partnership and citizen control,
(Arnstein 1969) there are multiple degrees of public engagement in citizen science. Haklay
(2011) distinguishes between four levels of Citizen science, from citizens as sensors at the
lowest level, to Participatory Science and Extreme Collaborative Science (See figure 1).

結果 (繁體中文) 1:

公眾參與問題制定的科學過程的機會資料收集、 分析、和評價都將被看見在這個更廣泛的全球可持續發展研究。它是重要的但是請注意，在相同的方式有不同層次的參與，從操縱和治療 (這是非參與)通知，和安撫 (象徵性的)，一直到夥伴關係和公民控制(汀 1969年) 有多個程度的公眾參與機制公民科學。Haklay(2011 年) 區分四個層次的公民科學，從公民作為感應器最低的水準，參與科學和極端協作科學 (見圖 1)。

結果 (繁體中文) 2:

在問題制定，科學的流程讓公眾參與的機會，
數據收集，分析，
評估在全球這一更廣泛的角度來看待
可持續性研究。然而要注意，以相同的方式，因為有很重要的
不同層次的參與，從操縱和治療（它們是不參與
），以告知，懷柔。（象徵性），一直到夥伴關係和公民控制
，（阿恩斯坦1969年）有多個度，公眾參與公民科學的。Haklay（2011）區分至四個等級公民科學的，從公民傳感器的 最低水平，以參與式科學與極端協作科學（見圖1）。

結果 (繁體中文) 3:

在這一更廣泛的背景下，在全球範圍內的可持續發展的問題，在科學的過程中，在科學的問題製定，收集，分析，和評估的機會。然而，重要的是要注意，在相同的管道，有不同程度的參與，從操作和治療（這是不參與）的通知，和安撫（象徵性的），一路的夥伴關係和公民的控制，
（Arnstein 1969）有多個學位的公民科學的公眾參與。haklay
（2011）區分公民科學四個層次之間，從公民在
最低液位感測器，參與科學和極端的科學合作（見圖1）。