Proposed Student Outcome Equivalent

Proposed Student Outcome Equivalent to Existing Student Outcome(s)
1. An ability to identify, formulate, and solve
engineering problems by applying principles
of engineering, science, and mathematics.
a. apply knowledge of mathematics, science,
and engineering
e. identify, formulate, and solve engineering
problems
2. An ability to apply both analysis and
synthesis in the engineering design process,
resulting in designs that meet desired needs.
b. design and conduct experiments/analyze
and interpret data
c. design a system with realistic constraints
k. use modern engineering techniques
3. An ability to develop and conduct
appropriate experimentation, analyze and
interpret data, and use engineering judgment
to draw conclusions.
b. design and conduct experiments/analyze
and interpret data
e. identify, formulate, and solve engineering
problems
4. An ability to communicate effectively with
a range of audiences.
g. an ability to communicate effectively
5. An ability to recognize ethical and
professional responsibilities in engineering
situations and make informed judgments,
which must consider the impact of engineering
solutions in global, economic, environmental,
and societal contexts.
h. broad education to understand engineering
in context
f. professional and ethical responsibility
6. An ability to recognize the ongoing need for
additional knowledge and locate, evaluate,
integrate, and apply this knowledge
appropriately.
i. lifelong learning
7. An ability to function effectively on teams
that establish goals, plan tasks, meet deadlines,
and analyze risk and uncertainty.
d. function on multi-disciplinary teams

結果 (繁體中文) 1:

建議的學生成果相當於現有學生成果1.識別能力，制訂，並解決工程問題通過應用原則工程、 科學和數學。a.應用知識的數學，科學，與工程e.確定、 制訂，並解決工程問題2.應用這兩種分析能力和在工程的設計過程中，合成導致在滿足所需的設計。b.設計和進行實驗分析和解釋資料c.設計約束系統的現實k.使用現代工程技術3.制訂和實施的能力適當的實驗、 分析和解釋資料，並使用的工程判斷得出的結論。b.設計和進行實驗分析和解釋資料e.確定、 制訂，並解決工程問題4.與有效溝通的能力一系列的觀眾。g.進行有效的溝通能力5.能夠認識到道德和在工程的專業責任情況和使通知的判斷，其中必須考慮工程的影響解決方案在全球、 經濟、 環境、和社會背景。h.廣泛教育，瞭解工程在上下文中f.專業和道德責任6.認識到正在進行需要的能力更多的知識和查找、 評估、集成和應用這方面的知識適當地。一、 終身學習7.對團隊有效運作的能力建立目標、 計畫任務、 滿足最後期限，並分析風險和不確定性。d.函數對多學科小組

結果 (繁體中文) 2:

建議學生成果等同於現有的學生成果（S）
1。查明，制定和解決的能力
運用原理的工程問題
的工程，科學和數學。
一。應用數學，科學，知識
和工程
即 確定，制定和解決工程
問題
2。一種能夠同時適用於分析，
在工程設計過程中的合成，
從而滿足預期的需求設計。
灣 設計和進行實驗/分析
和解釋數據
℃。設計具有現實的約束系統
ķ。用現代工程技術
3。制定和實施的能力
相應的實驗，分析和
解釋數據，並利用工程判斷
來得出結論。
灣 設計和進行實驗/分析
和解釋數據
即 確定，制定和解決工程
問題
4。與有效溝通的能力
範圍的觀眾。
克 的能力，以有效的溝通
5。認識到道德和能力
的工程專業職責
情況，並做出明智的判斷，
必須考慮工程的影響
解決方案的全球，經濟，環境
和社會環境。
小時。廣泛的教育，掌握工程
的背景
F。專業和道德責任
6。要認識到，目前需要的能力
更多的知識和定位，評估，
整合和應用這些知識
恰如其分。
我。終身學習
7。在團隊有效運作的能力
是制定目標，計劃任務，按時完成任務，
分析風險和不確定性。
Ð。多學科團隊功能

結果 (繁體中文) 3:

建議的學生的結果相當於現有的學生的結果（s）1。識別、製定和解决問題的能力應用原理的工程問題工程、科學與數學。應用數學知識，科學知識，與工程識別、製定和解决工程問題問題2。應用分析和分析的能力在工程設計過程中的綜合，設計，以滿足所需的需求。設計並進行實驗/分析和解釋數據設計具有現實約束的系統使用現代工程技術三.發展和行為能力適當的實驗，分析和解釋數據，並使用工程判斷得出結論。設計並進行實驗/分析和解釋數據識別、製定和解决工程問題問題4。有效溝通的能力一系列的觀眾。有效溝通的能力5。認識道德和道德的能力工程專業責任情况和做出明智的判斷，必須考慮工程的影響全球、經濟、環境的解決方案，和社會環境。廣教育理解工程在上下文中職業道德責任6。一個認識到正在進行的需要的能力附加知識和定位，評估，綜合，並應用這方面的知識適當的。一、終身學習7。對團隊的有效作用的能力建立目標，計畫任務，按時完成任務，分析風險和不確定性。對多學科團隊的作用