Yet despite the importance of such

Yet despite the importance of such tools, neither school demonstrated that it offers such services—a fact potentially attributed to the relatively low computer usage in Palestinian-Arab sector (Nachmias et al., 2010). Although a school teacher at School A mentioned high degree of computers ownership in pupils’ homes, it seems that schools in this case are less active in this engagement. Both principals mentioned several local initiatives led by particular teachers in a bottom-up approach, but it seems that, at present, these initiatives remain limited and restricted to specific classes or subjects.

結果 (繁體中文) 1:

然而，儘管這些工具的重要性，無論是學校的證明，它提供了可能歸因於巴勒斯坦和阿拉伯板塊相對較低的計算機使用這種服務，一個事實（Nachmias等，2010）。儘管學校的老師在學校裡提到的高度在學生家中電腦的所有權，似乎學校在這種情況下，在這種參與不活躍。雙方校長提到通過在自下而上的方法，特別是教師帶領幾個地方舉措，但似乎，目前，這些舉措仍然有限，而且僅限於特定的類或對象。

結果 (繁體中文) 2:

然而，儘管這些工具很重要，但兩所學校都沒有證明它提供這種服務——這一事實可能歸因於巴勒斯坦-阿拉伯部門的電腦使用率相對較低（Nachmias等人，2010年）。雖然A學校的一位教師提到學生家中擁有大量電腦，但在這種情況下，學校似乎不太積極參與這項工作。兩位校長都提到由特定教師領導的若干地方倡議，但目前看來，這些舉措仍然有限，僅限於特定班級或科目。

結果 (繁體中文) 3:

然而，儘管這些工具很重要，但這兩所學校都沒有證明它提供了這種服務——這一事實可能歸因於巴勒斯坦阿拉伯地區的電腦使用率相對較低（Nachmias等人，2010年）。儘管學校的一比特教師提到了學生家中電腦的高度所有權，但在這種情況下，學校似乎不太積極參與這一活動。兩位校長都提到了一些由特定教師以自下而上的管道領導的地方性舉措，但目前看來，這些舉措仍然局限於特定的班級或科目。