By the early twentieth century twel

By the early twentieth century twelve grades were made available and were consid-ered sufficient for most boys and girls. School systems grew, providing the opportunityfor young people to receive not ten, not eleven, but twelve years of education at publicexpense. For one reason or another many children and youth in early days (and to a de-creasing extent today) were not able to complete the twelves grades of elementary and

結果 (繁體中文) 1:

到了二十世紀初作了十二級可用並consid-
ERED足以滿足大多數男孩和女孩。學校系統的成長，提供機會
讓年輕人接受不是十，沒有一一，但在公共12年教育的
費用。由於種種原因或其他許多兒童和青年初期（以及在去
摺痕程度今天）沒能完成基本的twelves檔次和

結果 (繁體中文) 2:

到二十世紀初，已有十二個等級提供，並
足夠大多數男孩和女孩。學校系統發展，提供了機會
年輕人接受的不是十，不是十一，而是十二年教育在公共
費用。由於某種原因，許多兒童和青年在早期（和
・今天要根據要求，不能完成小學的十二年級和

結果 (繁體中文) 3:

到二十世紀初，共有十二個年級-
對大多數男孩和女孩來說足够了。學校系統發展，提供了機會
使青年人在公共場合不受十年、十一年、十二年的教育
費用。出於某種原因，許多兒童和青年在早期（和-
今天的增長幅度）無法完成小學和