Help your child keep what he reads-

Help your child keep what he reads-a crucial skill,especially as he gets older and needs to gain important information formtcxtbooks. Have him read aloud. This forces him to go slower,which gives him more time to process what be(he)我也不知道是哪个。看不清 = = reads plus, he's not only seeing the words,he's hearing them .too Provde the right kings of books Make sure your child gets lots of practice reading books that aren't too hard.
He should recognize at least 90 percent of the words without any help Stopping any more often than that to figure out a word makes it tough for him to focus on the overall meaning of the story
Reread to build fluency To gain meaning from text ,your child needs to read quickly and smoothly-a skill known as fluency
Rereading familiar , simple books gives your child practice at decoding words quickly so he'll become more fluent Talk to the teacher. If your child is struggling hard with comprehension, he may need more help with his reading--for example,building his vocabulary or practicing phonetic skills.
Supplement class reading If his class is studying a particular theme, look for ease -to -read books or magazines on the topie.Some prior knowiedge will make his wat rhrouge tougher classroom texes.
Talk about what he's reading This "verbal processing"helos him remember and think through the themes of the book Ask questions before ,during ,and after a reading session.For example;
·Before:"What interests you in this book? What doesn't?"
·During:"Do you know all the characters in the story? Is it turning out the way you thought it would?"
·After:"Can you summarize the book? What did you like about it?

結果 (中文) 1:

帮助你的孩子保持他读的东西都是至关重要的技能，尤其是他变老，需要获得重要信息formtcxtbooks的。他朗读。这迫使他开慢点，这使他有更多的时间来处理是什么（他）我也不知道是哪个。看不清==读取加，他不仅看到的话，他的听力。太provde正确的国王的书籍，请确保您的孩子得到大量的练习，阅读书籍，是不是太难。他应该认识到的话没有任何帮助阻止任何更多的往往比找出一个字可以使至少90％我们很难为他专注于整体意义的故事
重读建立流畅地获得从文本的意义，你的孩子需要读快速，顺利的技能被称为流畅度
重读熟悉，简单的书籍给你的孩子的做法很快，所以在解码的话，他会变得更加流畅的老师交谈。如果你的孩子是艰苦与理解，他可能会需要更多的帮助，他的阅读 - 例如，他的词汇量，练习语音技能。
补充类阅读，如果他的课是学习一个特定的主题，寻找易于阅读的书籍或杂志上的topie.some前knowiedge，将他扫管笏rhrouge更严格的课堂texes。，谈他的这个“的口头处理”海洛斯他记得，想通过这本书的主题提问之前，期间和之后，的阅读session.for的例子;·前：“什么你的兴趣在这本书吗？什么不？”
在：“你知不知道故事中的人物？是你想的那样的方式吗？”
·后：“你可以总结本书吗？你喜欢什么呢？

結果 (中文) 2:

帮助您的孩子保持他所reads-a至关重要的技能，特别是当他变老的时候，需要获得重要的信息formtcxtbooks。他大声朗读。这迫使他去慢，这给了他更多的时间来处理是什么（他）我也不知道是哪个。看不清= =读取加上，他不仅看到了的话，他听到他们。太给予正确的国王书，确保你的孩子有更多的时间读书，不是太难。
他应该承认至少有百分之90的话，没有任何帮助，停止任何往往比解决一个词来说他注重整体意义的故事
再读建立流畅获得意义的文字，你的孩子需要快速阅读和smoothly-a技巧被称为流利
重读熟悉，简单的书给你的孩子在解码单词很快就变得更加流畅和老师交谈。如果你的孩子是苦苦挣扎的理解，他可能需要更多的帮助，他的阅读——例如，建立自己的词汇和练习
语音技能。补充课堂阅读他的课是研究某一特定主题，寻找缓解- -阅读书籍或杂志的topie。一些先验知识会使他的课堂texes寺rhrouge强硬。
谈谈他读这本“口头处理”直升机他记住和想通过这本书的主题前问的问题在，，后阅读会议。例如；
·之前：“你感兴趣的东西在这本书吗？什么不会？”
·在：“你知道故事中所有的人物？是按照你想的？”
·后：“你能总结一下这本书吗？关于它你喜欢什么？

結果 (中文) 3:

帮助您的孩子保持什么他读取一个关键技能，尤其是因为他变老，需要获得的重要信息 formtcxtbooks。让他大声朗读。他去较慢，这给了他更多的时间来处理什么会 (他) 我也不知道是哪个。 这个部队看不清 = = 读取加他的不只是看到的话，他听到他们。太右王书请确保您的孩子的 Provde 获取大量的练习阅读书籍，并不是太难了。
他应该认识到，至少 90%的没有任何帮助，停止任何多，要找出一个词使故事的整体意义侧重于他强硬的单词
重读打造流利获得从文本的意义,你的孩子需要快速阅读和顺利一技巧称为流畅
重读熟悉的简单的书给快速解码的话，所以他会成为老师更流利说话你孩子实践。如果你的孩子艰苦奋斗的理解，他可能会需要更多帮助读他的书 — — 例如，建立他的词汇量或拼音苦练。
补充类阅读如果他班正在研究一个特定的主题，请查找方便--阅读书籍或杂志上开展。一些事先的知识将使他扫管笏 rhrouge 强硬教室 texes。
谈什么他正在阅读此"口头处理"英雄他记住并认为透过各项主题的书问问题之前、 期间和之后读取会话。例如 ；
·前："什么利益你在这本书中？什么不？"
·期间："你知道这个故事中的所有字符？它变成你想象的那样的方式吗？"
·后："可以你概括这本书？这件事，你喜欢？