Children’s ability to demonstrate p

Children’s ability to demonstrate prosocial behaviourtowards others plays an important role in their socialfunctioning and social competence, which is necessaryfor successful interpersonal relationships andsocial adjustment throughout their lives (Sallquist,Eisenberg, Spinrad, Eggum, & Gaertner, 2009).Although the causes of prosocial behaviour havebeen extensively researched (Kurzban, Burton–Chellew, & West, 2014), studies of prosocial behaviourduring adolescence are especially importantbecause the rapid and multiple changes associatedwith this period create a heightened potential forboth positive and negative outcomes. Becausesociety’s formal standards and rules do not alwaysensure prosocial behaviour (Carlo, Knight, McGinley,Zamboanga, & Jarvis, 2010), educators shouldhelp adolescents develop the positive social skillsand positive thinking that underlie prosocialbehaviour.

結果 (中文) 1:

儿童向他人展示亲社会行为的能力在他们的社会功能和社会能力中发挥着重要作用，这对于他们一生中成功的人际关系和社会适应是必要的（Sallquist、 Eisenberg、Spinrad、Eggum 和 Gaertner，2009）。尽管亲社会行为的原因已被广泛研究（Kurzban、Burton– Chellew 和 West，2014），但对青春期亲社会行为的研究尤其重要，因为与这一时期相关的快速和多重变化创造了积极和积极的潜力。负面结果。由于社会的正式标准和规则并不总能确保亲社会行为（Carlo、Knight、McGinley、Zamboanga 和 Jarvis，2010），教育工作者应该帮助青少年培养亲社会行为背后的积极社交技能和积极思维。

結果 (中文) 2:

儿童表现亲社会行为的能力
对待他人在他们的社会中起着重要作用
功能和社会能力，这是必要的
成功的人际关系和
他们一生中的社会适应（Sallquist，
Eisenberg、Spinrad、Eggum和Gaertner，2009）。
尽管亲社会行为的原因
被广泛研究（Kurzban，Burton–
Chellew和West，2014），亲社会行为研究
在青春期尤为重要
因为相关的快速和多重变化
在这个时期
积极和消极的结果。因为
社会的正式标准和规则并不总是
确保亲社会行为（Carlo，Knight，McGinley，
Zamboanga和Jarvis，2010），教育工作者应该
帮助青少年发展积极的社交技能
以及亲社会的积极思维
行为

結果 (中文) 3:

儿童表现亲社会行为的能力
对待他人在他们的社交中起着重要的作用
功能和社会能力，这是必要的
对于成功的人际关系和
他们一生的社会适应(Sallquist，
艾森伯格、斯平拉德、埃古姆和盖尔特纳，2009年)。
尽管亲社会行为的原因
经过广泛研究(Kurzban，Burton——
Chellew和West，2014)，亲社会行为的研究
在青春期尤其重要
因为相关的快速和多重变化
这一时期创造了更大潜力
积极和消极的结果。因为
社会的正式标准和规则并不总是
确保亲社会行为(卡洛，奈特，麦金莱，
三宝颜和贾维斯，2010年)，教育工作者应该
帮助青少年发展积极的社交技能
以及支持亲社会的积极思维
行为。