La notion d’espace géographique se

La notion d’espace géographique se construit progressivement, à partir des paysages puis des cartes. Il s’évalue ainsi régulièrement, tout au long du cycle 3.
Les exercices d’apprentissage, comme d’évaluation, pourront prendre différentes formes :
- réaliser un croquis légendé à partir de photographies paysagères ;
- localiser des lieux, des zones, des axes et des réseaux ;
- mémoriser des repères géographiques et du vocabulaire spécifique pour être capable de construire un court texte descriptif et explicatif à partir d’un document géographique.
L’item est évalué positivement lorsque l’élève est capable de restituer les principales localisations correspondant aux thèmes étudiés en en identifiant l’échelle, lorsque l’élève sait simplifier le contenu d’une carte à l’échelle de la France et sait produire la description d’un paysage en lien avec un thème étudié.

結果 (中文) 1:

地理空间的概念是逐步的由风景和地图。它因此定期，整个周期 3 计算结果。练习学习，如评估，可能采取不同的形式:-使绘图标题从景观照片;-找到地方、 地区、 轴和网络;-记忆地标地理和特定词汇，能够生成短的描述性和解释性文本，从地理的文档。该项目正面评价，当学生的繁殖主要位置对应于在确定规模，研究的主题就能当学生知道简化在尺度上的法国地图的内容，知道生产与研究的主题景观的描述。

結果 (中文) 3:

地理空间概念的逐渐建立，然后从景观图。他和定期评价，在整个周期3。
训练，作为评价，可以采取不同的形式：
-实现素描légendé从风景照片；
-找到地方，区域，斧头和网络；
存储地理标志的特殊词汇，能够建立一个短文本描述和解释从一个地理文献。
项目积极评价当学生能够将主要位置对应的主题研究，确定规模，当学生知道推广卡的内容，规模和知道法国生产的描述与研究主题景观。