A Latin Square Design was used in a

A Latin Square Design was used in an attempt to control for learning, order, and carry-over effects (Heiman, 2002). Therefore, participants heard each of the six different sequences in one of six possible orders. As there were six different treatment conditions,
participants were assigned to one of six possible orders.

結果 (中文) 1:

拉丁方设计用于在尝试控制学习、 顺序和结转影响 (海曼，2002年)。因此，与会者听取每六个不同的序列中六个可能的命令之一。共有六个不同处理条件下，参与者被分配到六个可能的命令之一。

結果 (中文) 3:

一个拉丁方设计，用于控制学习，秩序和进行的影响（海曼，2002）。因此，与会者听取了六个不同的序列中的六个可能的命令之一。由于有六种不同的治疗条件，参与者被分配到六个可能的订单之一。