Ultimately, the hope is that decisi

Ultimately, the hope is that decision makers at the building level are empowered to provide direction through formal curriculum planning to respond to the unique needs of their students, families, and local community members (Wang, Reynolds, & Walberg, 1994/1995).

結果 (繁體中文) 1:

最後，希望的是在建築物級別的決策者都有權通過正規課程規劃以應對方向提供給學生，家庭和當地社區成員（王，雷諾，和沃伯格，1994/1995）的獨特需求。

結果 (繁體中文) 2:

最終，希望建築一級的決策者能夠通過正式的課程規劃提供指導，以滿足其學生、家庭和當地社區成員的獨特需求（Wang、Reynolds 和 Walberg，1994/1995 年）。

結果 (繁體中文) 3:

最終，希望是建築一級的決策者能够通過正式的課程規劃提供指導，以滿足學生、家庭和當地社區成員的獨特需求（Wang，Reynolds和Walberg，1994/1995）。