The data were collected using a dem

The data were collected using a demographic information form and the standardized inventory for QOL in patients with epilepsy (QOLIE-31-P). The inventory contains 31 items measuring 7 dimensions of QOL and one general item examining the importance of the dimensions related to the disease. The dimensions of the inventory are as follows: seizure worry, mental health, energy/fatigue, cognitive functioning, medication effects, social functioning, and the overall QOL. The score of each scale is measured according to the scoring guide of the inventory. The scores range from 0–100, with higher scores indicating higher QOL. The reliability and validity of this scale have already been evaluated in Iran, and the reliability of most of the dimensions is confirmed. To respect ethics, a written permit was adopted from the translator of the inventory. The training materials consisted of two parts. The first part that was provided in the first session was about the medical aspects of epilepsy including the definition of epilepsy, description of seizures, types of seizures, observation and classification of its causes, and diagnosis of epilepsy. Moreover, the case group received an epilepsy instructional booklet containing the content of the training program. The second part that was provided within three sessions for promoting self-management was about medication management, information management, safety management, lifestyle management, and seizure management. The materials were presented face-to-face using PowerPoint presentations. These materials were already prepared by Aliasgharpour et al., its face validity on 15 patients with epilepsy had been confirmed, and it had been examined and revised in terms of readability, fluency, and understandability. Their study showed that the training had significant effects on the self-management of patients with epilepsy. The patients in the case group received both the routine care and the training intervention for improvement of self-management. To do so, they were divided into 5 groups (5–6 patients in each group) and received the training intervention within four 2-hour sessions in one month. We phoned the entire group before every session to encourage them to attend. The participants completed the inventory for QOL (QOLIE-31-P) before and one month after the intervention. The control group received only the routine clinical care and was contacted only through two short phone calls during the month. The case group received the intervention. All of the participants in the two groups completed the study. The groups filled out the posttest when they referred to the center for their treatment

結果 (繁體中文) 1:

資料被收集的生活品質在癲癇 (QOLIE-31-P) 患者使用的人口統計資訊表單和標準化的庫存。清單包含 31 項測量 7 個維度的生活品質和一般專案檢查尺寸的重要性與疾病相關的一個。庫存維度如下︰ 扣押擔心、 心理健康、 能源/疲勞、 認知功能、 藥物的副作用、 社會功能、 和整體生活品質。每個量表得分是根據庫存評分指南來衡量的。分數範圍從 0-100，得分較高指示較高的生活品質。已經有這種規模的有效性與可靠性評估在伊朗，並證實了大多數的維度的可靠性。尊重倫理道德，從庫存的譯者通過書面的許可。培訓材料由兩部分組成。提供了在第一屆會議的第一部分是癲癇的關於醫學方面的包括癲癇的定義、 描述的癲癇發作、 癲癇發作、 觀察和其產生的原因，分類和診斷癲癇類型。此外，病例組收到癲癇教學摺頁冊包含的內容的培訓計畫。在三屆會議為促進自我管理提供了第二部分是關於用藥管理、 資訊管理、 安全管理、 生活管理和扣押管理。介紹了材料面對面使用 PowerPoint 演示文稿。這些材料都已經準備好由 Aliasgharpour 等人，已證實對 15 例癲癇患者其表面效度，和它已審查和修訂，可讀性、 流暢，和可理解性。他們的研究表明，培訓對癲癇患者的自我管理的重大影響。病例組患者接受常規護理和訓練干預對提高自我管理水準。要這樣做，他們被分成 5 個組 （每組 5-6 例） 和四個 2 小時的會議，在一個月內收到培訓干預。我們鼓勵他們參加每屆會議之前打電話給整個組。參與者完成庫存 QOL (QOLIE-31-P) 之前和干預後的一個月。對照組僅常規的臨床護理和在一個月內只能通過兩個短電話聯繫了。病例組接受干預。所有的參與者在兩組完成的研究。當他們提到他們治療中心填寫後測組

結果 (繁體中文) 2:

使用人口信息形式和標準化的庫存QOL癲癇患者（QOLIE-31-P）收集的數據。該清單包含31項衡量生活質量的7個維度和一個一般項目檢查相關疾病方面的重要性。有庫存的尺寸如下：查封憂慮，心理健康，能源/疲勞，認知功能，藥物影響，社會功能，整體生活質量。每個刻度的分數是根據存貨的評分指南測量。得分範圍從0到100，數值越高，表示生活質量越高。這種規模的可靠性和有效性已經在伊朗被評估，以及大多數尺寸的可靠性被確認。尊重倫理的書面許可，從庫存的翻譯採用。培訓材料包括兩部分。那是在第一屆會議提供的第一部分是關於癲癇病的醫療方面，包括癲癇的定義，癲癇發作的描述，類型的癲癇發作，觀察其原因分類，癲癇的診斷。此外，病例組收到的包含培訓計劃的內容癲癇指導小冊子。這是三個交易日內促進自我管理提供的第二部分是關於藥品管理，信息管理，安全管理，生活方式管理，和扣押管理。該材料用PowerPoint演示文稿提出的臉對臉。已經通過Alias​​gharpour等人準備這些材料，在15癲癇患者的表面效度已經證實，它已審議並修訂了可讀性，流暢性，和可理解的條款。他們的研究表明，訓練對癲癇患者的自我管理顯著的影響。病例組患者同時接受常規護理和改善自我管理的培訓干預。要做到這一點，他們被分成5組（5-6各組患者），並在收到4個2小時的課程培訓干預一個月。我們打電話給整個組的每個會議召開之前，以鼓勵他們參加。與會者完成了QOL（QOLIE-31-P）前干預後庫存和一個月。對照組僅接受常規臨床護理和被接觸月期間僅通過兩個短電話。此案組接受干預。所有兩組參與者完成了研究。這些團體填寫後測時，他們提到了中心為他們治療

結果 (繁體中文) 3:

的數據使用統計資訊的形式和癲癇患者生活質量的標準庫存的收集（qolie-31-p）。庫存包含31個項目量測7個維度的生活質量和一個一般性項目研究的重要性的大小有關的疾病。庫存的維度如下：癲癇發作的焦慮，心理健康，能量/疲勞，認知功能，藥物的影響，社會功能，和整體生活質量。每個量表的分數是根據庫存的得分指南來衡量的。分數範圍從0歲，100，具有較高的分數表示更高的生活質量。這種規模的可靠性和有效性已經在伊朗進行了評估，並確認大多數尺寸的可靠性。為了尊重道德，從庫存的翻譯中採用了書面許可。培訓資料由兩部分組成。第一部分提供的第一部分是關於癲癇的醫學方面，包括癲癇的定義，癲癇發作的描述，癲癇發作的類型，其原因的觀察和分類，以及癲癇的診斷。此外，個案組接受了一個癲癇教學小册子，包含培訓計畫的內容。第二部分是在三個會議，促進自我管理的第二部分是關於藥物管理，資訊管理，安全管理，生活方式管理和扣押管理。的資料進行了面對面的使用PowerPoint演示文稿。這些資料已經被aliasgharpour等人編寫的，其表面效度15癲癇患者已得到證實，並已審查並在可讀性、流暢性方面的修改，和可理解性。他們的研究表明，訓練對癲癇患者的自我管理有顯著影響。例組患者均接受常規護理和培訓干預，提高自我管理能力。這樣做，他們被分為5組（每組5–6例）接受訓練干預在四小時的課程一個月。我們在每次會議之前都打電話給了他們，鼓勵他們參加。參與者完成了庫存的QOL（qolie-31-p）前一個月後的干預。對照組僅接受常規臨床護理，月內僅通過兩次短電話聯繫。個案組接受干預。這兩個小組的所有參與者都完成了這項研究。組填寫後測時，他們提到了他們的治療中心