time spent in a bookshop can be enj

time spent in a bookshop can be enjoyable. if you go to a good shop-----,no assistant will come near to you and say ,'can l help-----you 'you needn't buy anything------you don't want.you may try to find where the book you want is but if you want-----,the assistant will lead you there and then he will go away. it seems that he is not interested in-----selling any books at all.
there is a story which tells------us about a good shop .a medlical student found a very useful book in a shop ,but it was too expensive for him to buy----. he couldn't get it from the library.either--------.so every afternoon he went there to read-----a little at a time .one day however ,he couldn't find the book from its useful place and was leaving when he saw an assistant singing to him. to his surprise-------,the assistant pointed to the book in a cornet,'l put it there so as not to be sold out,'said the assisantant .then he let the student go on with his reading.

結果 (中文) 1:

在一家书店的时间可以是令人愉快。如果你去一个好的商店 — —，没有助手必亲近你，说，' 可以 l 帮助---你 ' 你不必买任何东西---你不 want.you 可能试着寻找你要的书在哪里，但如果你想---，店员会带着你，然后他会走开。看来他是不感兴趣---在所有卖任何书。还有一个故事，---我们在一家店，发现一本很有用的书的好商店.a medlical 学生却太贵了，他给买--。他无法从 library.either---所以他去那儿看---有点时间.one 天但是每天下午，他找不到这本书从其有用的地方，正要离开这时他看见一名助手给他唱歌。给他的惊喜---，助理指出，这本书在短号，'l 放在那，以免卖完了，' 说他让学生走看他的书的 assisantant 多大岁数。

結果 (中文) 2:

在书店花的时间可以是愉快的。如果你去一个好店-----，没有助手会亲近你，说：“能帮帮我-----你，你不需要买任何东西------你不want.you可能会尝试找到你想要的书，但如果你想-----，助理会不会有带领你，然后他会自行消失。看来他不感兴趣的-----在所有销售的任何书籍。
有它讲述了一个故事------我们关于好店。一个medlical学生发现在商店里一个非常有用的书，但它太昂贵他买----。他无法从library.either--------.so每天下午，他去了那里。有一天然而，在一次读取-----有点明白了，他找不到书从它有用的地方，并在离开时，他看到了一个助理唱歌给他。让他惊讶的-------，助理指着书短号，'L把它放在那里，以免被抢购一空“的assisantant说。然后，他让学生去与他的阅读。

結果 (中文) 3:

在一家书店里度过的时光是愉快的。如果你去一个好的商店-----，没有店员会来对你说，我能帮-----你不用买任何东西------你不想可能会找到你想要的书，但如果你想-----，助手将引导你去那里，然后他就走了。他似乎不-----销售任何书都有兴趣。有一个故事告诉我们一个好------店。一个医学学生发现在商店的一个非常有用的书，但是太贵了，他买的----。他无法从图书馆得到它。无论是--------。所以他每天下午都去那里读-----一点的时间。但是有一天，他不能从它的有用的地方找到了那本书，离开时看到一个助手给他唱歌。让他吃惊的是-------，店员指着书中的一角，我把它放在那里，不出售，”assisantant。然后让学生继续阅读。