Clinically speaking, the major role

Clinically speaking, the major role played by children's preferences suggests that children's participa- tion can be encouraged by explicit consideration of children's motives for engaging in activities. The literature sug- gests that children are motivated to be involved in activities that supply them with meaningful experiences that satisfy basic psychological needs, including needs for control, selfesteem, and social relatedness (King et al., 2004; Sandler, Ayers, Suter, Schultz, & Twohey-Jacobs, 2004; Tinsley & Eldredge, 1995). Service providers can play an important role in helping children and families to recognize the multi- ple factors influencing participation. Service providers can assess participation and consider the supports that could be provided to influence a child's participation, because support from parents, close friends, and teachers plays an important role in promoting participation.

結果 (繁體中文) 2:

臨床上，兒童偏好所發揮的主要作用表明，通過明確考慮兒童從事活動的動機，可以鼓勵兒童參與。文獻強調，兒童有動機參與活動，為他們提供有意義的經驗，滿足基本的心理需求，包括控制、自尊和社會相關需要（King等人，2004年;桑德勒，艾爾斯，蘇特，舒爾茨，和特維·雅各斯，2004年;廷斯利 – 埃爾德里奇，1995年）。服務提供者在説明兒童和家庭認識到影響參與的多重因素方面可以發揮重要作用。服務提供者可以評估參與情況，並考慮為影響兒童參與而提供的支援，因為來自父母、親密朋友和教師的支援在促進參與方面發揮著重要作用。

結果 (繁體中文) 3:

從臨床上講，兒童偏好所起的主要作用表明，明確考慮兒童參與活動的動機可以鼓勵兒童參與。文獻表明，孩子們被激勵去參與一些活動，為他們提供滿足基本心理需求的有意義的體驗，包括控制、自尊和社會關係的需求（King等人，2004；Sandler、Ayers、Suter、Schultz和Twohey Jacobs，2004；Tinsley和Eldredge，1995）。服務提供者可以在幫助兒童和家庭認識到影響參與的多種因素方面發揮重要作用。服務提供者可以評估參與情况，並考慮可以提供哪些支持來影響兒童的參與，因為父母、密友和教師的支持在促進參與方面發揮著重要作用。