Off-task behaviors prior to and aft

Off-task behaviors prior to and after obtaining the students' AR were compiled by computing the rate of off-task bebavior for each word in the instructional sequence, and taking the mean rate of off-task behavior between two sessions. Figure 1 graphically displays each student's mean off-task behaviors/minute prior to and after reaching AR^ suggesting an increase in post-AR mean off-task behavior for each student. The mean pre-AR off-task behavior was .56 behaviors/minute {SD = .72). Post-AR behaviors resulted in 1.63 mean offtask behaviors/minute (SD=1.73).

結果 (繁體中文) 1:

關閉任務之前，並獲得學生的AR後行為進行了計算速度編譯關閉任務bebavior在教學序列中的每個字，並採取兩會之間關閉任務行為的平均率。圖1以圖形方式顯示每個學生的平均偏離任務的行為/分鐘之前和到達AR ^建議為每個學生在後AR均值偏離任務的行為增加了。平均預AR關閉任務的行為是0.56行為/分鐘{SD = 0.72）。後AR行為造成1.63平均offtask行為/分鐘（SD = 1.73）。

結果 (繁體中文) 2:

通過計算教學序列中每個單詞的離任務詞率，並計算兩個會話之間任務外行為的平均速率，編譯了學生 AR 前後的任務外行為。圖 1 以圖形方式顯示每個學生在到達 AR+ 前後的平均非任務行為/分鐘，表明 AR 後意味著每個學生的離任務行為增加。AR 任務外的平均平均行為為 .56 行為/分鐘 [SD ] .72。AR 後行為導致 1.63 平均非任務行為/分鐘 （SD=1.73）。

結果 (繁體中文) 3:

通過計算教學序列中每個單詞的任務外行為發生率，並取兩次任務間的任務外行為平均發生率，編制了獲得AR前後的任務外行為。圖1以圖形管道顯示了每個學生在到達AR之前和之後每分鐘的平均任務外行為，這表明每個學生AR之後的平均任務外行為有所增加。AR前的平均任務外行為為0.56個行為/分鐘{SD=0.72）。AR後行為導致平均每分鐘1.63個任務外行為（SD=1.73）。