Connects Science to Children’s Live

Connects Science to Children’s Lives
Reading and discussing informational texts provides rich opportunities for children,
to connect science to their experiences and interests. We see this in the following excerpt
where Ms. Tarkington explores children’s ideas about evaporation during the reading of
Science is Everywhere (Yu, 2006). As Ms. Tarkington engages children in the discussion
she uses technical vocabulary (“prediction”) that the children learned previously to guide
children’s contributions.

結果 (中文) 1:

连接科学到孩子们的生活阅读和讨论信息的文本提供了丰富的机会，对于孩子来说，要连接到他们的经验和利益的科学。我们看到这在下面的摘录塔金顿女士在哪里探索儿童的想法关于读过程中蒸发科学无处不在 (Yu，2006年)。作为女士塔金顿将儿童参与讨论她用孩子们学会了以前指导的技术词汇 （"预测"）孩子们的捐款。

結果 (中文) 3:

把科学与儿童的生活联系起来
阅读和讨论信息文本为儿童提供了丰富的机会，
把科学与他们的经验和兴趣联系起来。我们看到在下面的摘录
女士那里塔金顿探索孩子的想法阅读过程中蒸发
科学无处不在（2006）。作为女士塔金顿能使孩子们的讨论
她使用的技术词汇（“预测”），孩子们学会了以前的指南
儿童的贡献。