No doubt you are familiar with usin

No doubt you are familiar with using a computer and applications for computers such as a word processor or text editor. This online, e‐learning module is an obvious example of your achievement in computer literacy. For many years, students have had an advantage over students from 30 years ago who needed to write essays with pen and paper or type assignments using a manual typewriter. Those advantages are speed and ease of use that comes with using technology. However, these advantages have introduced some inherent disadvantages: context disorganization and lack of overall focus.Due to the reduced amount of time required to create a finalized draft and half‐page review‐windows, writing with a word processor has changed how we think about writing. The process is shorter but so is the consideration for composing. You might think of some real examples such as e‐mail writing versus writing letters for placing in an envelope. E‐mail writing tends to be less formal than letter writing. If you have ever written a research paper or essay longer than 25 pages then you already know that effort requires a lot of revision and rewriting. I want to stress that even a few sentences or a simple paragraph needs to be considered carefully so that the point is transferred to the reader. For example, if you are listening to someone giving directions to you, you might easily understand in a few words how to follow the instructions or you might need them to repeat or rephrase that information. This will depend on several factors but an important one is how well does the speaker1 organize the information so that the listener can expect what is next in the oral instructions. If you can develop this skill you can become more effective at using English or any language.For either oral delivery or written form, some basic ideas on how to produce good descriptions and assist you in communicating in English will be covered in this lesson. A few suggestions to remember are listed here.

結果 (繁體中文) 1:

毫無疑問，你所熟悉的使用計算機的計算機和應用程序，如字處理程序或文本編輯器。這個網上，電子學習模塊是你的成就在計算機普及的一個明顯的例子。多年來，學生們不得不對學生的優勢，從30年前誰需要寫用手動打字機用鋼筆和紙或類型分配論文。這些優勢是速度和易於使用的自帶的使用技術。然而，這些優勢已經推出了一些固有的缺點：背景混亂，缺乏整體的焦點。


由於時間的減少量必須創建最終草案，並半頁評論窗口，用文字處理器寫作已經改變了我們如何看待寫作。這個過程短，但這樣是考慮作曲。你可能會認為，如電子郵件的寫作與寫字母在一個信封放在一些實際的例子。電子郵件的寫作往往比書信那麼正式。如果你曾經寫過研究論文或論文超過25頁長，那麼你已經知道這一努力需要大量的修改和重寫。我想強調，即使是幾個句子或一段簡單需要仔細考慮，使該點被傳遞給讀者。例如，如果你在聽別人指路給你，你可能很容易三言兩語知道如何按照說明進行操作，或者你可能需要他們重複或改寫的信息。這將取決於幾個因素，但是一個重要的是如何做的揚聲器
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組織信息使聽者可以預期的是在口頭說明未來。如果你可以開發這個技能，你可以成為使用英語或任何語言更有效。


對於無論是口服給藥或書面形式，對如何產生良好的說明，並協助您在用英語交流的一些基本想法將在本課程覆蓋。一些建議要記住這裡列出。

結果 (繁體中文) 2:

毫無疑問，您熟悉使用電腦和應用程式的電腦，如文字處理器或文字編輯器。這個線上電子學習模組是您在電腦素養方面成就的一個明顯例子。多年來，學生比30年前的學生有優勢，他們需要用筆和紙寫論文，或者用手動打字機打字作業。這些優勢是使用技術帶來的速度和易用性。然而，這些優勢帶來了一些固有的缺點：環境混亂和缺乏整體關注。

由於創建最終草稿和半頁審閱視窗所需的時間減少，使用字處理器書寫改變了我們對寫作的看法。這個過程較短，但撰寫時需要考慮。你可能會想到一些真實的例子，如電子郵件寫作和寫信放在信封裡。電子郵件寫作往往不如寫信那麼正式。如果你曾經寫過超過25頁的研究論文或論文，那麼你已經知道，這種努力需要大量的修改和重寫。我想強調，即使是幾個句子或一個簡單的段落也需要仔細考慮，以便把這一點轉移到讀者。例如，如果您正在聽某人為您提供指示，您可能只需幾個字就能輕鬆理解如何遵循說明，或者您可能需要他們重複或重新表述該資訊。這將取決於幾個因素，但一個重要的因素是演講者的得聲如何
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組織資訊，以便聽者可以期待口頭說明中的下一步內容。如果你能發展這個技能，你可以更有效地使用英語或任何語言。

對於口頭授課或書面形式，本課將介紹一些關於如何製作好描述並説明您用英語交流的基本想法。此處列出了一些需要記住的建議。

結果 (繁體中文) 3:

毫無疑問，您熟悉使用電腦和電腦應用程序，如文字處理器或文字編輯器。這個線上電子學習模塊是你在電腦素養方面取得成就的一個明顯例子。多年來，學生比30年前需要用筆和紙寫論文或用手動打字機打字的學生有優勢。這些優點是使用科技帶來的速度和易用性。然而，這些優勢也帶來了一些固有的弊端：脉络的無序和缺乏整體的關注。
由於創建定稿和半頁審查視窗所需的時間减少，使用文字處理器寫作改變了我們對寫作的看法。這一過程較短，但寫作的考慮也是如此。你可能會想到一些真實的例子，比如電子郵件寫作和寫信放在信封裏。電子郵件寫作往往不如信件寫作正式。如果你曾經寫過一篇超過25頁的研究論文或論文，那麼你已經知道這項工作需要大量的修改和重寫。我想強調的是，即使是幾句話或一個簡單的段落也需要仔細考慮，以便把重點轉移到讀者身上。例如，如果你正在聽某人給你指路，你可能很容易理解如何遵循這些訓示，或者你可能需要他們重複或改寫這些資訊。這取決於幾個因素，但一個重要的因素是演講者的表現如何
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組織資訊，以便聽者能够預期口頭訓示的下一步內容。如果你能發展這種技能，你就能更有效地使用英語或任何語言。
無論是口頭表達還是書面表達，本課將介紹一些關於如何用英語進行良好描述和幫助您進行交流的基本思想。這裡列出了一些要記住的建議。