③④⑤⑥部品指示部は溶接後加工とする。

③④⑤⑥部品指示部は溶接後加工とする。

結果 (繁體中文) 1:

③④⑤⑥指令分量部分和加工後的焊接。

結果 (繁體中文) 2:

การศึกษาในขอบเขตของความเป็นนัยของทฤษฎีในการศึกษานี้, นักวิจัยประยุกต์ใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมจากสนามการตลาดเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพของอิทธิพลสื่อสังคมต่อ ผู้บริโภคที่ตั้งใจจะซื้อ มีผู้มีอิทธิพลต่อสื่อสังคมออนไลน์ที่น่าสนใจในการออกแรงส่งผลในเชิงบวกต่อความตั้งใจในการซื้อของผู้บริโภค ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมเสนอว่าพฤติกรรมที่ได้รับการเรียนรู้จากสภาพแวดล้อมผ่านขั้นตอนการเรียนรู้ (Bandura ๑๙๖๓) จึงมาทได้รับการสนับสนุนการวิจัยในการศึกษานี้ อ้างอิงทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมในการศึกษานี้, สี่ตัวแปรถูกนำมาใช้, คือความน่าเชื่อถือแหล่งที่มา, น่าสนใจแหล่ง, การแข่งขันขึ้นผลิตภัณฑ์, และหมายถึงการถ่ายโอนซึ่งอาจมีอิทธิพลต่อทัศนคติของผู้บริโภคและตั้งใจซื้อที่ตามมา. ดังนั้นผลของการศึกษานี้ได้รับการตรวจสอบผลการค้นพบของทัศนคติของผู้บริโภคระหว่างประสิทธิภาพของอิทธิพลของสื่อสังคมออนไลน์ (เช่น, ความหมายการถ่ายโอน, การจับคู่ผลิตภัณฑ์, และแหล่งที่น่าสนใจ) และความตั้งใจในการซื้อ. จากมุมมองที่เป็นนัยของการจัดการ, การศึกษานี้เสนอให้นักการตลาดข้อพิจารณาในทางปฏิบัติหลายในการเลือกสื่อสังคมที่มีอิทธิพล, เหมาะสำหรับการโฆษณาที่จะได้รับความได้เปรียบในการแข่งขันในตลาด. มันเป็นอำนาจของนักการตลาดและดุลยพินิจในการเลือกสื่อสังคมที่มีอิทธิพลที่สามารถดึงดูดผู้ชมเป้าหมายและจับใจพวกเขาด้วยข้อความโฆษณาที่น่าประทับใจ. ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ข้อมูลทัศนคติของผู้บริโภคมีผลกระทบที่มีอิทธิพลมากที่สุดต่อความตั้งใจในการซื้อ ดังนั้นนักการตลาดจึงควรให้ความสนใจกับการเลือกสื่อสังคมออนไลน์ที่เหมาะสมเพื่อเพิ่มทัศนคติของผู้บริโภคและมีอิทธิพลต่อความตั้งใจในการซื้อ

結果 (繁體中文) 3:

③⑤⑤零件訓示部焊接後加工。