Incentive theory: motivation is to

Incentive theory: motivation is to inspire people inner motives and make it toward the established goals of the entire process. Incentive purpose is: to inspire people to the right motivation, arouses people's enthusiasm and creativity, give full play to the person's intelligence effect, to ensure the existence and development of organization unit is effective. The current relatively popular incentive theory are:
2.1 the content type incentive theory
Need theory, incentive is a kind of booster, it encourages people to try our best to meet certain inherent physiological and psychological needs. The needs of the main theories include maslow's hierarchy of needs theory and herzberg two-factor theory.
Maslow's hierarchy of needs theory
Maslow in 1943 "people's motivation theory", puts forward the theory of hierarchy of needs, it will be the person's motivation is divided into five layers from low to high, forming steps: physiological needs, security needs, social needs (need) of belonging and love, respect need -- self-actualization needs.
Five floors above need can be broadly divided into two categories: the first three layer as the basic need, the fulfillment of these needs depends on external conditions and factors, two layer for senior need, after the two levels of mainly rely on internal factors to be met. It is generally believed that the latter two need is difficult to achieve.
Herzberg's two-factor theory, herzberg, in his monograph "two-factor theory" are put forward. He think: meet the factors related to job content in the work, called the incentive factors; Does not meet the factors in the work related to the work surroundings, referred to as hygiene factors. Herzberg maslow's hierarchy of needs five can be divided into two categories, namely lower needs and the needs of the more advanced. Lower needs including physiological, safety, social needs, and more advanced need to produce incentive effect [2].
2.2 process type incentive theory
Equity theory, American psychologist Adams fair theory put forward in 1956. Equity theory of Adams notes that employees tend to own the ratio of output to input output/input ratio compared with others.
Goal setting theory, the United States, a professor of psychology at lok "goal setting theory" put forward in 1967, he pointed out that external stimulus (rewards, communication, supervision and pressure, etc.) are to influence motivation by goal. He also pointed out that there is no clear goals, will greatly reduce target incentives for employees. Here the principle of goal setting should have SMRT, namely target specificity (Specific), scalability (Measurable), realizability (Achievable), feasibility (Realistic), timeliness (Time).

結果 (中文) 1:

激励理论: 动机是激发人的内在动机，使它朝着既定的目标的整个过程。激励的目的是: 激发人们对正确的动机，引起了人们的积极性和创造性，充分发挥人的智力影响，以确保生存和发展的组织单位是有效。当前比较流行的激励理论是:2.1 内容型激励理论需要理论，激励是一种助推器，它鼓励人们尽我们最大的以满足某些固有的生理和心理的需求。需求的主要理论包括马斯洛的需求理论和赫茨伯格的双因素理论。马斯洛的需要层次理论的马斯洛在 1943 年 《 人的动机理论 》，提出了需要层次理论，它将人的动机分为五层，从低到高，形成步骤: 生理需求、 安全需求、 社会需求 (需要) 的归属和爱，尊重需要 — — 自我实现的需要。五层以上需要可大致分为两类: 第一次的三层结构的基本需要，这些需要的满足取决于外部条件和因素，两层的高级需要后两个级别的主要依靠内部的因素，必须满足。一般认为后者两个需要很难实现。赫茨伯格的双因素理论，赫茨伯格，在他的专著"双因素理论"的提出。他认为: 满足在工作中，工作内容相关的因素称为激励因素;不满足因素与工作环境，称为保健因素相关的工作。赫茨伯格马斯洛的需求层次论五可以分为两类，即降低和更高级的需要。低需求包括生理，安全、 社会的需要，和更高级的需要产生激励效果 [2]。2.2 过程型激励理论公平理论美国心理学家亚当斯公平理论在 1956 年提出了。公平理论亚当斯指出，员工往往会以自己的比率的输出到输入输出/输入比率与其他人相比。目标设置理论，美国，落马"目标设置理论"心理学教授于 1967 年提出，他指出，外部的刺激 (奖励、 沟通、 监督和压力等) 是影响目标激励。他还指出，并没有明确的目标，将大大减少目标激励员工。在这里的目标设定原则应该有 SMRT，即目标特异性 (特定)，(可衡量) 的可扩展性，可实现性 (可实现)、 可行性 (现实)，及时性 (时间)。

結果 (中文) 3:

激励理论：激励就是激发人的内在动机，使其朝着既定目标的全过程。激励的目的是：激发人们的正确动机，调动人的积极性和创造性，充分发挥人的智力的影响，确保组织单元的存在和发展是有效的。当前比较流行的激励理论有：
2.1内容型激励理论
需要理论，激励是一种助推器，它鼓励人们尽力满足某些固有的生理和心理需要。的主要理论的需求包括需求理论和赫茨伯格的双因素理论，马斯洛的需求层次理论。

层次马斯洛马斯洛在1943“人的动机理论”，提出了需要层次理论，将人的动机分为五层，从低到高，形成步骤：生理需求，安全需求，社交需求（需要）归属和爱的需要，尊重——自我实现的需要。
五层以上需要大致可分为两类：前三层为基本需要，这些需要的满足取决于外部条件和因素，两层为高级需要，后主要依靠内部因素应满足的两个层次。人们普遍认为，后者需要的是很难实现的。
赫茨伯格的双因素理论，赫茨伯格，在他的著作“双因素理论”的提出。他认为：满足工作中的工作内容相关的因素，称为激励因素；不满足于工作环境相关工作的因素，称为保健因素。赫茨伯格马斯洛的需求层次理论五可以分为两类，即低需求和更高级的需求。较低的需要包括生理，安全，社会需要，和更高级的需要产生激励作用[ 2 ]。
2.2过程型激励理论
公平理论，公平理论美国心理学家亚当斯提出的1956。亚当斯指出，员工往往对自己的输出比输入输出/输入比别人公平理论。
目标设置理论，美国，在乐“目标设置理论”提出了1967个心理学教授，他指出，外部刺激（奖励，沟通，监督和压力，等）是影响动机的目标。他还指出，没有明确的目标，将大大减少对员工的目标激励。在这里，目标设定的原则应该是，即目标的特殊性（具体），可扩展性（可测量的），可实现（可实现的），可行性（现实），及时性（时间）。