The Universidad Veracruzana (UV) co

The Universidad Veracruzana (UV) complies with the foregoing when it implements the principles of Integral Education (as professionals and as persons) in its students and promotes their learning towards a healthy lifestyle that will further strength their personal and social development.
Having the above in mind, we elaborated the Psycho-Educative Intervention (PEI) “Selfknowledge and Care of the Soul” with the purpose of integrate the professional learning and to promote healthy lifestyles in the students of
UV, by the acquisition of the “Skills for Life”: self-knowledge, empathy, assertiveness, conviviality, decision making, solving of problems and
conflicts, creativeness, criticism and management of emotions, feelings and stress (Banderas- Rodríguez, Martínez, & Romo-González, 2010; Montoya-Castilla & Mu駉z-Iranzo, 2009; Moral & Ovejero, 2005).

結果 (中文) 1:

大学鱼菜，一 （UV） 符合上述当它在其学生实现整体教育 （作为专业人员和作为人） 的原则，促进健康的生活方式，将他们学习进一步强度其个人和社会的发展。我们铭记上述情况，阐述了心理教育干预 （PEI）"Selfknowledge 和护理的灵魂"，其目的是整合的专业学习，促进学生的健康的生活方式UV、 通过的"生活技能"收购： 自知，移情，自信，欢乐，决策，解决问题和冲突、 创造性、 批判和管理情绪、 感情和应力 （班德拉斯-Rodríguez，Martínez 和莫 González，2010） ；蒙托亚卡斯蒂利亚 & Mu駉z-Iranzo，2009 年 ；道德与牧羊人，2005年）。

結果 (中文) 3:

该校长Veracruzana（UV）符合前述当它实现了整体教育的原则（专业和个人）在其学生、促进学生的学习朝着一个健康的生活方式，将进一步加强他们的个人和社会的发展。
具有上述的想法，我们阐述了心理教育干预（PEI）“灵魂”自知和保健的目的，结合专业学习和促进在
紫外学生健康的生活方式，通过“技能”生命：自知，移情，自信，亲和力，决策，和
冲突问题解决，创造性，感情的批评和管理，情感和压力（班德拉斯-罗德里格斯íGuez，沃尔玛í眼镜，&Romo oá勒莱，2010；蒙托亚駉z-iranzo卡斯蒂利亚&亩，2009；道德&ovejero，2005）。