I am making dumplings for the break

I am making dumplings for the breakfasts of next week. Kermit is reading English, as he says his students love his fluent English, which inspires him to do so. Bell is doing his homework, thinking hard about the difficulties and calculating those complicated numbers. Opposite to the window, an unnamed kid is playing the Hulusi, so tender, graceful and pleasant. What a beautiful picture. How I wish I could depict it.

結果 (中文) 1:

我包饺子的早餐下周。 Kermit是读英语，因为他说，他的学生们喜欢他的一口流利的英语，这启发他这样做。钟做功课，苦苦思索的困难，那些复杂的数字计算。窗口对面，一位不愿透露姓名的孩子演奏葫芦丝，那么的温柔，优雅和舒适。什么是美丽的图画。我多么希望我能描绘它。

結果 (中文) 2:

下周我的早餐包饺子。克米特是读英语，他说他的学生喜欢他流利的英语，这让他这么做。钟是做功课，并计算这些复杂的数字困难艰辛的思考。在窗户对面，一位不愿透露姓名的孩子在葫芦丝，温柔，优雅宜人。多美的一幅画。我多么希望我能描绘它。

結果 (中文) 3:

我在为下周的民宿做饺子。克米特英文阅读，正如他所说他的学生们爱他流利的英语，激发他这样做。贝尔是做功课、 困难认真思考和计算那些复杂的数字。窗口，对面一个未命名的孩子正在玩葫芦丝演奏，所以投标、 优雅和令人愉快。多么美丽的图画。我多么希望我能描绘它。