我希望，我可以渡過這次的難關

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結果 (西班牙文) 1: [復制]

復制成功！

Espero que pueda pasar este tiempo de tormenta

正在翻譯中..

結果 (西班牙文) 2:[復制]

復制成功！

在《電腦與教育》等期刊中，研究理論、發現和實踐的變化、觀點、聲音和解釋，可以學到很多東西。遠端教育研究，即"以制度為基礎的正規教育，即學習小組分離，互動式電信系統用於連接學習者、資源和教師"（西蒙森、施洛瑟和奧雷拉納，2011年，第126頁），與教育技術領域密切相關。Zawacki-Richter和Naidu（2016年）對遠端教育進行了內容分析，該雜誌在湯森路透#20<br>2015年引文報告"教育與教育研究"類別，影響係數為2.021。通過分析1980年至2014年間發表的515篇研究文章，他們得以在7個5年時間內確定以下主題：專業化和體制整合（1980-1984年）、教學設計和教育技術（1985-1989年）、遠端教育的品質保證（1990-1994年）、學生支援和線上學習的早期階段（1995-1999年）、虛擬大學（2000-2004年）的出現、協作學習和線上互動模式（2005年）[2009年）和互動學習、MOOC和OERs（2010-2014年）。在最近的一項研究中，Zawacki-Richter、Alturki和Aldraiweesh（2017年）分析了2000年至2015年間在《開放和分散式學習研究國際評論》（IRRODL）上發表的580篇文章。他們確定了這十五年期間出現的三大主題：建立線上學習和遠端教育機構（2000-2005年）;擴大獲得教育和線上學習支助的機會（2006-2010年）;以及大規模開放線上課程（MOOC）和開放教育資源（OER）的出現（2011-2015）。其他學科的主要期刊，如心理學（克裡特赫利、魯尼、加盧瓦，2010年）和工商管理（利施、哈坎森、麥高伊、米德爾頓、克裡特奇利，2011年）也進行了類似的評論。

正在翻譯中..

結果 (西班牙文) 3:[復制]

復制成功！

Espero poder sobrevivir a esto.<br>

正在翻譯中..

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