This unit of study, “A Habitat for

This unit of study, “A Habitat for Monarchs,” is fully integrated with the second grade science curriculum and is designed using the Engineering Design Process. This is a series of steps that engineering teams use to guide them as they solve problems. The design process is cyclical, meaning that engineers repeat the steps as many times as needed, making improvements along the way. The engineering process has five steps for students to follow. These include the following steps: Ask, Imagine, Plan, Create, and Improve. However, it is important to know that the process is meant to be flexible.

結果 (中文) 1:

研究中，"人居为君主，"这个单位与二年级的科学课程完全集成，旨在使用工程的设计过程。这是一系列的工程团队用来引导他们，为他们解决问题的步骤。设计过程是周期性的也就是说工程师重复步骤需要一路走来改善多少倍。工程过程有学生要遵循的五个步骤。这些包括以下步骤: 问、 设想、 计划、 创建和改进。然而，它是重要的是知道这个过程就是要灵活。

結果 (中文) 2:

本单元的学习，“栖息着君主，”完全与二年级科学课程整合和利用工程设计过程的设计。这是一系列的工程团队用它来指导他们，因为他们解决问题的步骤。设计过程是周期性的，这意味着工程师重复步骤需要很多时间，从而改善沿途。该工程过程有五个步骤，让学生跟随。这包括以下几个步骤：询问，试想一下，计划，创建和完善。但是，重要的是要知道，该过程是为了是柔性的。

結果 (中文) 3:

本单元的学习，“仁君，是二年级科学课程充分整合和利用工程设计过程中的设计。这是一系列的步骤，工程队使用，以指导他们，因为他们解决问题。设计过程是周期性的，这意味着工程师们需要在前进的道路上反复地重复这些步骤。该工程的过程有五个步骤，供学生遵循。这些措施包括以下步骤：询问、想象、计划、创建和改进。然而，重要的是要知道，这个过程是灵活的。