Within the third step, faculty must

Within the third step, faculty must also determine a benchmark in order to be able to evaluate whether students' performance is acceptable or not. The results of students' performance will thus be compared to the benchmark, and this will determine if some interventions must take place on curricula to address deficiencies, if applicable, in order to minimize the gap between students' performance and what was targeted by the benchmark

結果 (中文) 1:

在第三步，教师还必须确定基准以便能够评价学生的成绩是否可以接受或不。学生的性能结果将因此与基准，进行比较，这将决定是否一些干预措施必须发生在课程上，地址不足之处，是否适用，以尽量减少学生的成绩和什么基准测试程序的目标之间的差距

結果 (中文) 3:

在第三个步骤中，教师还必须确定一个基准，以便能够评估学生的表现是否可以接受或不接受。学生的表现的结果将因此被比较的基准，这将确定如果某些干预措施必须采取的课程，以解决不足之处，如果适用，为了最大限度地减少学生的成绩之间的差距和有针对性的基准