Socially and emotionally competent

Socially and emotionally competent students are better
able to take advantage of classroom learning
opportunities and experiences and facilitate rather
than disrupt the learning of their peers.15 Furthermore,
when teachers integrate the teaching of SEL with
academic content, student understanding of subject
matter improves.16,17 There is also evidence that
providing emotional regulation skills actually improves
cognitive functioning

結果 (繁體中文) 1:

社交和感情方面主管學生得到更好能夠利用課堂學習機會和經驗，而是促進不是擾亂他們的 peers.15.此外，學習當教師 SEL 與教學的有機結合學術內容，學生理解的主題件事 improves.16,17 有證據表明提供情緒調節技能實際上提高了認知功能

結果 (繁體中文) 2:

社交和情感能力的學生更
能夠充分利用課堂學習
的機會和經驗，並促進而
不是破壞他們peers.15的學習。此外，
當教師整合SEL教學
學術內容，受到學生了解
事improves.16 17也有證據的
提供情緒調節能力實際上提高
認知功能

結果 (繁體中文) 3:

社會和情感方面的學生都好能充分利用課堂學習機會和經驗，並提供方便比擾亂學習他們peers.15此外，當教師自身教學與綜合學術內容，學生對主體的理解質的提高。16、17也有證據表明，提供情緒調節技能確實提高了認知功能