Many teachers believe that the resp

Many teachers believe that the responsibilities for learning lie with the students. 16__ a long reading assignment is given, instructors expect students to be familiar with 17 (inform) in the reading even if they do not discuss it in class or take an examination. The ideal student is considered to be one who is motivated to learn for the sake of learning, not one interested only in getting high grades. Sometimes homework is returned 18 brief written comments(评语) but without a grade. Even if a grade is not given, the student is responsible for _____19_______(learn) the material assigned. When research 20 (assign), the professor expects the student to take it actively and to complete it with minimum guidance. It is the student' s responsibility to find books, magazines and articles in the library. Professors do not have the time to explain 21 a university library works; they expect students, especially graduate students, 22 (be) able to exhaust the references in the library. Professors will help students who need it, but prefer that their students should not be too dependent on them

結果 (中文) 1:

许多教师认为，学生是学习的责任。16__ 给出了长时间的阅读作业，老师希望学生能够熟悉 17 （通知） 阅读即使他们不在课堂上讨论或参加考试。理想中的学生被认为是一个人是为了学习，不是一个只对感兴趣得高分学习的动机。有时作业返回 18 简要写 comments(评语) 但成绩达不到。即使不给一个年级，学生负责 ___19___(learn) 分配的材料。当研究 20 （分配），教授希望学生积极主动并完成与最低限度的指导。它是学生 ' s 在库中查找书籍、 杂志和文章的责任。教授没有时间来解释的 21 高校图书馆工作;他们期待我们的学生，尤其是研究生，22 （是） 能够排气中库的引用。教授将帮助那些需要它，但喜欢他们的学生不应太依赖他们的学生

結果 (中文) 2:

许多老师认为，学习的谎言与学生的责任。16__长时间阅读任务给定，导师希望学生熟悉的阅读17（告知），即使他们不讨论它在课堂上或参加考试。理想的学生被认为是一个谁是主动地学习学习的缘故，而不是一个只关心在获得高分。有时，作业返回18简短的书面意见（评语），但没有一个档次。即使没有给出一个档次，学生负责_____ 19 _______（学习）分配的材料。当研究20（分配），教授希望学生把它积极与最小的指导来完成它。这是学生的责任，寻找书籍，杂志和文章在库中。教授没有时间来解释21一所大学图书馆的作品; 他们期望学生，尤其是研究生，22（定）能耗尽在库中的引用。教授会帮助谁需要它的学生，但更希望自己的学生不要太依赖于他们

結果 (中文) 3:

许多老师认为学习的责任在于学生。16__长的阅读作业，教师期望学生熟悉17（通知）在阅读，即使他们没有在课堂上讨论或参加考试。理想的学生被认为是一个谁是出于学习的动机，而不是一个有兴趣只在获得高年级。有时候作业返回18简短的书面意见（评语）但没有等级。即使没有分数，学生有责任_____ 19 _______（学习）材料分配。当研究20（分配），教授希望学生积极地接受它，并以最小的指导完成它。在图书馆里查找图书、杂志和文章是学生的责任。教授没有时间解释21一所大学的图书馆工作，他们希望学生，特别是研究生，22（能够）能够耗尽图书馆的参考文献。教授将帮助需要它的学生，但更喜欢他们的学生不应该太依赖他们