I. Introduction(1) I go to a high s

I. Introduction
(1) I go to a high school where uniforms are necessary.
(2) My Uniforms are made up of...and I love them.
(3) Despite my love for...I absolute agree with the fact that...
(4) because (bonding) (helps students focus)


II. Body 1
(1)TOPIC SENTENCE~1st reason~whole school bonding
(2)ex.1~I love the feeling/sense of belonging
(3)ex.2~bonds the whole school well especially outside school and during
competitions
(4)conclude~uniforms add a sense of...


III. Body 2
(1)TOPIC SENTENCE~1st reason~helps students focus
(2)ex.1~saves me time from choosing what to wear
(3)ex.2~comparison of 2 schools
(4)conclude~we can focus more


IV. Conclusion
(1)according to...I agree...
(2)Though uniforms have pros and cons, but...(description)
(3)Therefore uniforms should be ke

結果 (繁體中文) 1:

一.導言(1) 我去一所高中制服是必要。(2) 我的制服由組成的......，我愛他們。(3) 儘管我對的愛......我絕對同意這一事實，...(4) 因為 (粘結) (説明學生集中)二.身體 1() 1主題句 ~ 1 原因 ~ 全校粘接(2)ex.1~I 愛的歸屬的感覺(3)ex.2~bonds 全校好，特別是校外和期間比賽(4) 結束 ~ 制服添加一種...三.身體 2() 1主題句 ~ 1 原因 ~ 有助於學生集中(2)ex.1~saves 我時間從選擇穿什麼(3)ex.2~comparison 2 所學校(4) 結束 ~ 我們可以把更多注意力四.結論(1) 根據...我同意。。。() 2雖然制服有利弊，但是......(描述)() 3因此制服應該是柯

結果 (繁體中文) 3:

（1）我去了一所高中的校服。（2）我的校服是由……而我愛他們。（3）儘管我愛……我絕對同意。1
（1）主題句~第一原因~整個學校結合
（2）所作的~我愛的歸屬感
的感覺（3）例2 ~債券整個學校尤其是在學校和在
比賽
（4）得出結論~制服加上……


三、體2
（1）主題句~第一原因~幫助學生集中注意力
（2）所作的~節省了我的時間選擇穿什麼
（3）例2 ~ 2學校比較
（4）得出結論~我們可以集中更多的


四結論
（1）根據……我同意……
（2）雖然制服有利弊，但…（描述）（描述）（3）囙此制服應可磕