This study uses the ecosystem persp

This study uses the ecosystem perspective to explore the practical counseling experience of cross-professional cooperation on severe behavior problems of children with ADHD. Through the actual case counseling process, we provide schools, teachers, and professionals to learn how to assist students with special needs and Parents.

結果 (繁體中文) 1:

本研究採用生態系統的角度來探討兒童ADHD的嚴重行為問題的跨專業合作的實際輔導經驗。通過實際案例輔導過程中，我們提供學校，教師和專業人士，以了解如何幫助學生有特殊需要的家長。

結果 (繁體中文) 2:

本研究運用生態系統視角，探討多動症兒童嚴重行為問題跨專業合作的實際諮詢經驗。通過實際的案例諮詢過程，我們為學校、教師和專業人士提供學習如何説明有特殊需要的學生和家長。

結果 (繁體中文) 3:

本研究從生態系統的角度探討跨專業合作對ADHD兒童嚴重行為問題的實踐輔導經驗。通過實際的案例諮詢過程，我們為學校、教師和專業人士提供學習如何幫助有特殊需要的學生和家長。