Generalization PhasesGeneralization probes were taken to determine if 的繁體中文翻譯

Generalization PhasesGeneralization

Generalization PhasesGeneralization probes were taken to determine if the participants were able to generalize use of two-symbol messages to novel play scenarios (i.e., Play Scenarios B). Two 15-min probes were taken for the first generalization phase, in which the instructor did not provide aided AAC models. If a participant did not produce at least 12 multi-symbol messages by the second probe, the child completed a second generalization condition in which the instructor provided aided AAC models. Generalization probes began within 1 week after completion of the intervention phase.
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結果 (繁體中文) 1: [復制]
復制成功!
概括階段<br>概括探針採取以確定參與者能夠概括使用兩個符號的消息到新的播放的場景(即,播放場景B)。兩個15分鐘探針採取第一泛化階段,其中教師沒有提供輔助AAC模型。如果參與者沒有由所述第二探測器產生至少12多符號的消息,孩子完成,其中指導者提供輔助AAC模型的第二概括條件。泛化探頭干預階段結束後1週內開始。
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結果 (繁體中文) 2:[復制]
復制成功!
概括階段<br>採用通用化探測來確定參與者是否能夠將雙符號消息的通用用於新穎的播放場景(即"播放場景 B")。在第一個通用階段進行了兩個 15 分鐘的探頭,其中講師沒有提供輔助 AAC 模型。如果參與者在第二個探針時未生成至少 12 條多符號消息,則孩子將完成第二個通用條件,其中講師提供輔助 AAC 模型。介入階段完成後1周內開始進行通用化探測。
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結果 (繁體中文) 3:[復制]
復制成功!
概括階段<br>採用泛化探測來確定參與者是否能够將兩個符號資訊的使用泛化為新的遊戲場景(即,遊戲場景B)。在第一個概括階段,教師沒有提供輔助的AAC模型,進行了兩次15分鐘的探索。如果參與者在第二個探針中沒有產生至少12條多符號資訊,則該兒童完成了第二個概括條件,在該條件下,教師提供輔助AAC模型。在干預階段結束後1周內開始進行泛化調查。<br>
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