The study investigated how college

The study investigated how college students, including both undergraduate and graduate students, use different social media platforms for the purpose of information seeking in the academic context. A Web survey was used to collect data. A total of 1,286 students participated in the study. It was found that most of the social media platforms were used for the purpose of information seeking, although Wikis was the one most frequently used. Significant differences between undergraduate and graduate students were found in the use of social media for information seeking. In the academic context, the undergraduates used Social Q&A, Media-sharing sites, and Wikis frequently. On the other hand, graduate students used Blogs more often than the undergraduates. Significant gender differences were also found. Male students tended to use Wikis and Internet forums more often than female students. Furthermore, significant differences in disciplines were found. Students in science and engineering tended to use Wikis and Social Q&A more often, and Blogs and Microblogs less often, than did students in humanities and social sciences. Humanities students used Online reviews more often than students in science and engineering. Implications of the findings were discussed in light of information literacy and user services for college students.

結果 (繁體中文) 1:

這項研究調查了在校大學生，包括本科生和研究生如何，使用不同的社交媒體平台，為信息尋求在學術背景的目的。網絡調查來收集數據。共有1286名學生參加了這項研究。結果發現，大多數的社交媒體平台被用於搜尋信息的目的，雖然維基是最經常使用的方法。在使用社交媒體的信息，尋求發現本科生和研究生之間顯著的差異。在學術方面，在校大學生使用社會Q＆A，媒體分享網站，和維基百科頻繁。在另一方面，研究生使用博客往往比本科生。顯著的性別差異也被發現。男生往往更頻繁地使用Wiki和網絡論壇比女學生。此外，被發現在學科顯著差異。在科學和工程專業的學生往往不經常，比沒有學生的人文和社會科學使用Wiki和社會Q＆A次數多了，博客和微博客。人文學生使用科學和工程學在線評論往往比學生。調查結果的影響在光的信息素養和用戶服務，為在校大學生進行了討論。人文學生使用科學和工程學在線評論往往比學生。調查結果的影響在光的信息素養和用戶服務，為在校大學生進行了討論。人文學生使用科學和工程學在線評論往往比學生。調查結果的影響在光的信息素養和用戶服務，為在校大學生進行了討論。

結果 (繁體中文) 2:

該研究調查了大學生（包括本科生和研究生）如何使用不同的社交媒體平臺在學術環境中尋求資訊。網路調查被用來收集資料。共有1，286名學生參加了這項研究。研究發現，大多數社交媒體平臺都用於尋找資訊，儘管Wiki是最常用的平臺。在利用社交媒體獲取資訊時，發現本科生和研究生之間存在顯著差異。在學術方面，大學生經常使用社交問答、媒體共用網站和維琪。另一方面，研究生使用博客的次數比本科生多。還發現性別差異顯著。男生比女生更頻繁地使用維琪和互聯網論壇。此外，還發現學科存在顯著差異。與人文和社會科學專業的學生相比，理工科學生使用維琪和社交問答的頻率要低一些，而博客和微博的使用頻率則更低。人文學科的學生使用線上評論的頻率比科學和工程專業的學生多。根據資訊素養和大學生使用者服務，討論了研究結果的影響。

結果 (繁體中文) 3:

這項研究調查了大學生，包括大學生和研究生，如何在學術環境中使用不同的社交媒體平臺來尋求資訊。一項網路調查被用來收集數據。共有1286名學生參加了這項研究。研究發現，大多數社交媒體平臺都是用來尋找資訊的，儘管維琪是最常用的平臺。大學生和研究生在使用社交媒體進行資訊搜尋方面存在顯著差异。在學術背景下，大學生經常使用社交問答、媒體分享網站和維琪。另一方面，研究生比大學生更經常使用部落格。性別差异也顯著。男生比女生更傾向於使用維琪和網絡論壇。此外，在學科上也發現了顯著的差异。理工科的學生往往比人文社會科學的學生更經常使用維琪和社會問答，部落格和微博的使用也更少。人文學科的學生比理工科的學生更經常使用線上評論。從大學生的信息素養和使用者服務角度討論了研究結果的意義。