To differentiate instruction is to

To differentiate instruction is to recognize students varying background knowledge, readiness, language,preferences in learning, interests, and to react responsively. Differentiated instruction is a process to approach teaching and learning for students of differing abilities in the same class. The intent of differentiating instruction is to maximize each student’s growth and individual success by meeting each student where he or she is, and assisting in the learning process.

結果 (繁體中文) 1:

為了區別指令是要認識到學生不同的知識背景，準備，語言，喜好學習，興趣，並且響應反應。差異化教學是教學方法和學習在同一類的不同能力的學生的過程。差異教學的目的是通過滿足每個學生在他或她，並在學習過程中提供協助，以最大限度地發揮每個學生的成長和個人的成功。

結果 (繁體中文) 2:

區分教學是識別學生不同的背景知識，準備，語言，在學習的偏好，興趣，並作出反應的反應。差異化教學是在同一班不同能力的學生進行教學和學習的過程。差異化教學的目的是通過滿足每個學生所在的位置，並協助學習過程，從而最大化每個學生的成長和個人的成功。

結果 (繁體中文) 3:

差异化教學就是識別學生不同的背景知識、準備、語言、學習偏好、興趣和反應。差异化教學是在同一課堂上對不同能力的學生進行教學和學習的過程。差异化教學的目的是通過在每個學生所在的地方與他們見面，並在學習過程中提供幫助，最大限度地促進每個學生的成長和個人的成功。